下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、冰融化成水B、蒸餾
C、酒精揮發(fā)D、殺菌消毒
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、冰融化成水過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、蒸餾過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、殺菌消毒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選：D．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

脂肪成分的獲得主要來自（　�。�
A、豆類、肉類、奶類制品
B、糧食作物、豆類、植物的根莖
C、豬、牛、羊的油、花生油、豆油
D、蔬菜、水果及植物種子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣是一種寶貴資源，下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、空氣中的氧氣主要來自植物的光合作用
B、空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
C、空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的是某地區(qū)生產(chǎn)生活區(qū)的分布圖，該城市最適合作自來水廠取水點的是（　�。�
A、A地B、B地C、C地D、D地

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某溶液中，只可能含有以下離子中的若干種：Cl-，Mg2+，Ba2+，CO32-，SO42-，Na+現(xiàn)取相同質(zhì)量的兩份各100mL溶液進行如下實驗：
第一份加入AgNO3溶液有沉淀
第二份加入足量的BaCl2溶液，得沉淀物8.6克，經(jīng)足量硝酸洗滌干燥后，沉淀質(zhì)量為4.66克，在所得濾液中加入AgNO3溶液有沉淀生成．根據(jù)上述實驗，以下推測正確的是（　�。�
A、Cl-一定存在
B、原水溶液中Na+的總質(zhì)量不小于3.68克
C、Na+一定存在
D、Ba2+一定不存在，Mg2+可能存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個氧原子的質(zhì)量約為2.657×10-20kg，一個碳原子的質(zhì)量約為1.993×10-20kg，決定原子質(zhì)量大小的主要粒子有（　�。�
A、中子和電子B、電子
C、電子和質(zhì)子D、質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組按如圖所示裝置（固定裝置已省去）開展有關(guān)探究性實驗．已知，過氧化氫足量，該裝置氣密性良好，實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)．實驗步驟如下：
Ⅰ．打開K1、K2，觀察現(xiàn)象；
Ⅱ．關(guān)閉K1，打開分液漏斗活塞，觀察現(xiàn)象；
Ⅲ．打開K1，觀察現(xiàn)象；
Ⅳ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處．
回答下列問題：
（1）該實驗的目的是
 
；
（2）步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是：有氣泡從導(dǎo)管中冒出、
 
，試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的類型是
 
反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“置換”）；
（3）實驗完畢后，回收二氧化錳的實驗操作是
 
、洗滌、干燥；
（4）由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱冷水時，當(dāng)溫度還沒達(dá)到沸點的時候，為什么水中常有氣泡冒出？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

尿素是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時常用的一種化學(xué)肥料，其化學(xué)式為CO（NH2）2，請計算：
（1）尿素的相對分子質(zhì)量；
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案