化學(xué)已經(jīng)融入了人們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（1）茅臺酒中的主要溶質(zhì)_____（填化學(xué)式）。

（2）三大化石燃料中，相對最清潔的能源是_____（填名稱）。

（3）以下“X多多”平臺的商品中，由合成材料制成的是_____（填序號）。

A “艾瑪土”的純棉腰帶

B “古馬也”的PU聚氨酯雙肩包

C “路易斯成登”的小牛皮單肩包

D “”的鈦合金炒鍋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2019年4月河南省濮陽市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。下圖為硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A.硅屬于稀有氣體元素 B.圖中n的值為8

C.硅的相對原子質(zhì)量為14 D.硅元素位于第三周期

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：碳捕捉技術(shù)減緩溫室效應(yīng) 題型：填空題

我國首顆碳衛(wèi)星始于我國“全球二氧化碳監(jiān)測科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星與應(yīng)用示范”重大項(xiàng)目，研制成功將為溫室氣體排放、碳核查等領(lǐng)域的研究提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

（1）分析上圖中自然界碳的循環(huán)示意圖，自然界中二氧化碳的主要來源途徑（只要說明一點(diǎn)）為_____________；二氧化碳對人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等，其不利影響為________________。

（2）科學(xué)家研究要降低空氣中CO2含量的途經(jīng)主要有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗。二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式表示為：6CO2＋6H2OX＋6O2，則X的化學(xué)式為_____。由此：你能做到的消耗CO2的方式或途經(jīng)為____________________。

（3）低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。請列舉出符合“低碳生活”理念的生活中措施為_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省合肥市瑤海區(qū)中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

合理膳食，健康生活是一種積極的生活方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A.食用蛋白質(zhì)、糖類或油脂，可提供人體能量

B.大量飲用雪碧或橙汁，可補(bǔ)充人體維生素

C.加碘食鹽能對人體補(bǔ)I2，可防甲狀腺腫大

D.用甲醛溶液浸泡海鮮，可長期保存與食用

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年重慶市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱：①_____。

（2）寫出A裝置試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）若要制取氧氣并測定體積，需將上述A、B、C裝置進(jìn)行組裝，則導(dǎo)管口的連接順序?yàn)閍→_____→_____→b；若測量時B中仰視讀數(shù)測得氧氣體積_____實(shí)際值（填“<”、 “>”、 “=”）。

（4）將產(chǎn)生的氧氣分別通入D、E裝置中，觀察到D中的白磷燃燒，E中白磷不燃燒。這一事實(shí)說明可燃物燃燒必備的條件是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年重慶市中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于金屬材料的說法中，不正確的是(　　)

A.常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面生成致密的氧化鋁薄膜

B.鐵在干燥的空氣中容易生銹

C.硬鋁(鋁合金)的硬度大于純鋁

D.金屬資源的回收利用既保護(hù)了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年重慶市中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)影響著社會的發(fā)展和我們的生活質(zhì)量，以下認(rèn)識正確的是（　　）

A.海水過濾后變?yōu)榈?/p>

B.廢舊塑料可采用焚燒的方法處理

C.農(nóng)藥、化肥會給環(huán)境帶來污染，因此禁止施用

D.塑料給生活帶來了極大的便利，但過量使用會造成白色污染

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科目：初中化學(xué) 來源：2020學(xué)年度甘肅省武威市河西成功學(xué)校九年級中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

有人提出使用“高科技的添加劑”可以使水變成汽油，小岑同學(xué)在學(xué)習(xí)過物質(zhì)構(gòu)成的奧秘后，認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開這個騙局．

（提出問題）根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷，水是否可以變成汽油．

（猜想與驗(yàn)證）

（1）確定水的組成．

實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖所示：其中電極A是_____極（填“正”或“負(fù)”），通電一段時間后，試管甲與試管乙中所得氣體體積比約為__________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________．

（2）確定汽油的組成．

實(shí)驗(yàn)操作如下：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈將光潔干冷的燒杯罩在火焰上方

現(xiàn)象①：__

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水．

②將燒杯迅速翻轉(zhuǎn)，注入__，振蕩

現(xiàn)象②：__

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：汽油的組成中一定含有_______元素，可能含有_____________元素．

（3）揭開騙局：水不能變成汽油，理由：_________________．

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市解放大路學(xué)校2018-2019學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)填寫圖中儀器①的名稱______________。

(2)選用加熱KMnO4的方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇__________(填序號)，該實(shí)驗(yàn)需要在試管口放一團(tuán)棉花的原因是______________，試管口應(yīng)略___________(選填“向上”或“向下”)傾斜，防止__________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。

(3)如果加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣，則應(yīng)選用的發(fā)生裝置為___________ (填序號)，反應(yīng)的符號表達(dá)式為___________。

(4)若用過氧化氫制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇______________(填序號)，一般有以下幾個步驟:正確的操作順序是____________(填序號)。

①向分液漏斗中倒入雙氧水

②向容器中加入少量二氧化錳

③按要求裝配好儀器

④檢查裝置的氣密性

⑤收集氣體

(5)若要收集一瓶較干燥的氧氣應(yīng)該選用____________(填序號)裝置收集，用此方法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作是_____________。

(6)發(fā)生裝置的選擇依據(jù)是反應(yīng)物狀態(tài)和_______________。

(7)在實(shí)驗(yàn)室里加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物制取極易溶于水密度小于空氣的氨氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇________________(填序號)，收集裝置應(yīng)選擇___________(填序號)。

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同步練習(xí)冊答案