【題目】下列對于實驗操作和解釋的描述不合理的是

A.向試管中滴加液體時，膠頭滴管要伸入試管內(nèi)——防止液體灑岀

B.高錳酸鉀制氧氣，試管口要塞棉花——防止粉末沖岀，水槽中水變紫紅

C.加熱的試管，冷卻后再洗滌——防止試管炸裂

D.酒精燈用外焰加熱——外焰溫度最高

【答案】A

【解析】

A、向試管中滴加液體時，膠頭滴管不得伸入試管內(nèi)，應(yīng)懸空垂直于試管上方；故選項錯誤，但符合題意；

B、高錳酸鉀制氧氣，試管口要塞棉花可防止粉末沖岀，水槽中水變紫紅；故選項正確，但不符合題意。

C、加熱的試管，冷卻后再洗滌可防止試管炸裂；故選項正確，但不符合題意。

D、酒精燈用外焰加熱是因為外焰溫度最高；故選項正確，但不符合題意。

故選：A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說法，正確的是( )

A.多數(shù)金屬以單質(zhì)的形式存在

B.金屬元素在地殼中含量最高的是鐵

C.常見的鐵礦石有赤鐵礦和磁鐵礦

D.每年提取量最大的金屬是鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子的敘述正確的是（　�。�

A.物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

B.原子的電子層的最外層不具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而離子的最外層都是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C.帶電的原子或原子團叫離子

D.原子核帶正電荷，電子帶負電荷，所以原子是帶電的粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于25微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)且在大氣中停留時間長，對人體健康影晌很大。下列情況不會增加空氣中PM2.5的是

A.露天焚燒秸稈

B.利用太陽能發(fā)電

C.汽車排放尾氣

D.直接用煤作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科技推動著奧林匹克運動的發(fā)展，在奧運會中化學(xué)的表現(xiàn)十分突出。

（1）“鳥巢”的建造中使用了大量的鋼鐵。生產(chǎn)這些鋼鐵時要在高溫條件下將Fe2O3用一氧化碳還原成鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

（2）“水立方”的膜結(jié)構(gòu)是由化學(xué)合成材料ETFT制成的，化學(xué)式是（C2H2F2)n ，則其相對分子質(zhì)量的計算式是_____________________________。

（3）撐桿跳高使用的玻璃纖維桿，其主要成分是SiO2、Al2O3等，在物質(zhì)分類中它們屬于______（填序號）。

A.單質(zhì) B.化合物 C.氧化物

（4）采集奧林匹克圣火的唯一方式，是在奧林匹克的赫拉神廟前通過太陽光集中在凹面鏡的中央，引燃圣火。此過程中最關(guān)鍵的燃燒條件是_______________________。

（5）奧運會需要大量的能量。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為_______的變化。太陽能、_______、_______、_______、潮汐能等新能源的廣泛開發(fā)利用還有待于研究。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室收集氧氣，如果欲得到較純凈的氧氣，常用________，這是因為氧氣_________；若欲得到干燥的氧氣，則可用_________法，這是因為氧氣____________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華傳統(tǒng)節(jié)日歷史悠久，各具特色。

（1）春節(jié)——貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是______。

（2）中秋——賞月。今年中秋節(jié)，我和爸爸持手電簡夜登大鴻寨主峰賞月。手電筒電池中的石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能。石墨與金剛石物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是實驗室制氧氣的操作：①給試管加熱：②將藥品裝入大試管；③檢查裝置的氣密性：④從水槽中取出導(dǎo)氣管：⑤當氣泡均勻冒出后再將收集氧氣；⑥熄滅酒精燈：⑦塞緊帶導(dǎo)管的塞子，固定試管，正確的順序是（　�。�

A.①②③④⑤⑥⑦B.③②⑦①⑤④⑥C.②⑦③①⑤⑥④D.②⑦③①⑤④⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】把一粒缺角的氯化鈉晶體，放入它的飽和溶液中保持溫度不變并在密閉條件下，經(jīng)過一段很長時間，晶體的缺角會自動補上(成為完整的立方體)．這時溶液的濃度_______，晶體的質(zhì)量_______．

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