【題目】下列圖像與對(duì)應(yīng)敘述正確的是

A．一定量的稀硫酸中加入鋅粒

B．向pH=1的溶液中加水

C．加熱KClO3和MnO2的混合物制O2

D．一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液

【答案】D

【解析】

試題分析：解答圖像類的題目抓住“三點(diǎn)一走勢”，即首先看清楚橫、縱坐標(biāo)各表示的量，然后從起始點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)還有量的變化趨勢來進(jìn)行分析解答，A、一定量的稀硫酸中加入鋅粒，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量應(yīng)不斷增大，直至反應(yīng)結(jié)束后不變，錯(cuò)誤，B、向pH=1的溶液中加水，隨著水量的增加，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)就越小，酸性就越弱，PH就不斷增大，但不會(huì)大于7，錯(cuò)誤，C、加熱KClO3和MnO2的混合物制O2，由于二氧化錳是催化劑，質(zhì)量不變，故反應(yīng)后剩余的固體質(zhì)量不可能變?yōu)?，錯(cuò)誤，D、一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液，發(fā)生反應(yīng)：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4，故生成的沉淀質(zhì)量隨著NaOH溶液的加入而不斷增大，直至反應(yīng)結(jié)束后不變，正確，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界的下列過程或現(xiàn)象中，伴隨著化學(xué)變化的是

A．南極冰川融化 B．山體出現(xiàn)滑坡

C．地下石油的形成 D．冬季窗戶玻璃上出現(xiàn)一層水霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理事故的方法不正確的是

A、油鍋著火用水撲滅

B、電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅

C、廚房煤氣管道泄氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)

D、撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一是將大火蔓延路線其前的一片樹木砍掉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】師生聯(lián)誼晚會(huì)上，化學(xué)老師表演了“滴水生火”和“吹氣生火”的魔術(shù)。用棉花將一些過氧化鈉（Na2O2）包裹其中，用膠頭滴管向棉花團(tuán)中滴水，稍后棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。接著再用棉花將一些過氧化鈉包裹其中，用一根玻璃導(dǎo)管向棉花團(tuán)中吹氣，稍后棉花團(tuán)也劇烈燃燒起來。同學(xué)們很感興趣，下課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)燃燒原因及一瓶白色過氧化鈉固體的變質(zhì)情況進(jìn)行了如下探究。

【查閱資料】①過氧化鈉是一種淡黃色固體 ②過氧化鈉能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氧氣 ③過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣

【分析討論】（1）根據(jù)棉花團(tuán)劇烈燃燒的現(xiàn)象分析，反應(yīng)中除了生成氧氣外，還說明過氧化鈉發(fā)生的反應(yīng)是 （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

（2）小陳同學(xué)認(rèn)為從物理性質(zhì)角度看該樣品中肯定不含過氧化鈉，他的理由是 ，但小李同學(xué)覺得不可靠，他取了一些樣品加入適量的水，觀察到 （填現(xiàn)象），證明了小陳同學(xué)的判斷是正確的。

【猜想假設(shè)】猜想一：樣品中只有NaOH

猜想二：樣品中含有Na2CO3和NaOH

猜想三：樣品中只含Na2CO3和NaOH

【實(shí)驗(yàn)探究】為了證明以上猜想，甲乙丙三個(gè)同學(xué)利用小李同學(xué)所得的溶液，分別進(jìn)行了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案的探究：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

甲

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH ＞ 7

樣品中一定含NaOH

乙

沒有氣體產(chǎn)生

樣品中一定不含Na2CO3

丙

產(chǎn)生沉淀，且溶液變成紅色

樣品中含Na2CO3和NaOH

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論都正確的是 （填序號(hào)）。

（2）實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是 。

（3）實(shí)驗(yàn)方案中也有錯(cuò)誤，請(qǐng)說出有錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)方案以及錯(cuò)誤的原因 。

【繼續(xù)探究】

在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們稱取了一定質(zhì)量的樣品，加入足量的水，配成了50g溶液，再向所配得的溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，并精確測量溶液的質(zhì)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出如下圖所示稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量的關(guān)系圖。試計(jì)算：

（1）變質(zhì)前過氧化鈉的質(zhì)量為 g；

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（上述兩小題寫出解題過程）

【反 思】過氧化鈉應(yīng)該 保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒鐘后玻璃管內(nèi)有一團(tuán)白煙（如圖所示），白煙是氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成氯化銨（NH3+HCl=NH4Cl）。下列說法正確的是

A．氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B．氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的速率相等

C．氯化銨微粒不運(yùn)動(dòng)

D．該反應(yīng)說明化學(xué)變化中分子不可再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2分）汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的交通工具。但是請(qǐng)同學(xué)們提醒家人開車注意安全，

謹(jǐn)防“怒路癥”，切勿惡意超車，別車，下車打人和被人打。

（1）對(duì)汽車的部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹，原因是隔絕了 。

（2）汽車制造需要消耗大量的鋼鐵。工業(yè)煉鐵時(shí)，CO和赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，有以下步驟：①收集氣體，②裝入藥品，③檢查裝置氣密性，④熄滅酒精燈，⑤將導(dǎo)管移出水面，⑥固定試管在鐵架臺(tái)的鐵夾上，加熱。其中正確的操作順序是

A．②③⑥①④⑤ B．②③⑥①⑤④ C．③②⑥①④⑤ D．③②⑥①⑤④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列混合氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸的是（H2、CO、甲烷均為可燃?xì)怏w）

A．H2和CO B．甲烷和空氣 C．N2和O2 D．CO和CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】央視《每周質(zhì)量報(bào)告》報(bào)道：一些企業(yè)用皮革廢料熬制工業(yè)明膠，在加工過程中添加重鉻酸鉀，在加熱條件下重鉻酸鉀分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4K2Cr2O74K2CrO4+2X+3O2↑，工業(yè)明膠制造藥用膠囊，導(dǎo)致膠囊重金屬鉻超標(biāo)。鉻是一種重金屬元素，能對(duì)肝、腎等內(nèi)臟器官和DNA造成損傷。在通常情況下，鉻單質(zhì)是銀白色有金屬光澤的固體，有較高的熔點(diǎn)，是最硬的金屬；在加熱時(shí)，能與濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鉻（其中鉻元素化合價(jià)為+3價(jià)），同時(shí)還生成一種大氣污染物和一種常見的液體。

回答下列問題：

（1）K2CrO4中鉻元素的化合價(jià)是 ；K2Cr2O7分解生成X的化學(xué)式為 ；（2）歸納鉻單質(zhì)的物理性質(zhì) ；

（3）鉻單質(zhì)與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（4）食品安全事件不斷被報(bào)道，如：三聚氰胺、染色饅頭等，在廣大消費(fèi)者中造成較大影響。面對(duì)事件要科學(xué)分析，正確判斷。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)缺乏科學(xué)性的是 （填字母序號(hào)）。

A．使用了化學(xué)添加劑的食品對(duì)人體都有危害

B．三聚氰胺、蘇丹紅、甲醛都是化工產(chǎn)品，食品安全事件都是化學(xué)惹得禍

C．物質(zhì)對(duì)人體的影響與攝入量有關(guān)，量變才能引起質(zhì)變

D．要合理膳食，使人體中各種常量、微量元素保持收支平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案