下列關于氮氣的性質(zhì)和用途,敘述錯誤的是( )。
A.氮氣是無色無味的氣體
B.在通常狀況下,氮氣很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應
C.從空氣中分離出的氮氣,可用于填充白熾燈的燈泡
D.從空氣中分離出的氮氣,不能用于生產(chǎn)氮肥
科目:初中化學 來源: 題型:
呼吸面具中的“氧氣再生劑”,主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究。
【作出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的,作出如下猜想:
猜想一:氫氧化鈉 猜想二:碳酸鈉 猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗驗證】(1)小明取少量白色固體,加水溶解,然后滴加酚酞溶液,溶液變紅色。認為白色固體中一定含有氫氧化鈉。
同學們認為小明的實驗不能得出這一結論,理由是 。
(2)小紅取少量白色固體,加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,證明白色固體中一定含有碳酸鈉。該反應的化學方程式為 。
(3)小玉取少量白色固體,加水溶解,再加入足量的氯化鈣溶液,充分反應后過濾,向濾液中滴加硫酸銅溶液,觀察到 ,說明白色固體中含有氫氧化鈉。
【得出結論】猜想三成立。
【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列推理不正確的是
①化學變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學變化
②分子可以構成物質(zhì),所以物質(zhì)一定是由分子構成的
、蹎钨|(zhì)只含一種元素,所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
、芪锢碜兓瘺]有新物質(zhì)生成,所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化
、菅趸锒己醒踉兀院醒踉氐幕衔镆欢ㄊ茄趸
A.③⑤ B.①②⑤ C.①③④ D.①②③⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題。
A B C D E F
。1)A裝置中,儀器a的名稱是___________。
。2)A裝置可以制備的一種氣體是___________,試管口放一小團棉花的作用是____,制取該氣體的化學方程式是___________,檢查裝置氣密性的方法是______。
可用E裝置收集該氣體,其原因是______,還可以用于收集該氣體的裝置是_____(填圖中字母序號,下同)。
。3)用B裝置制備氧氣的化學方程式是___________,選擇此裝置的理由是_____。
。4)現(xiàn)有如下資料:
、 制取NO2的反應原理:Cu+4HNO3(濃) = Cu(NO3)2+2NO2↑ +2H2O
、 通常狀況下,NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體,能與水發(fā)生反應。
制取NO2氣體應選用的發(fā)生裝置是_____,收集裝置是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在實驗室測定空氣中氧氣的含量實驗,能否用硫代替紅磷?為什么?
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________________________________________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗室用氯酸鉀制氧氣的敘述中,正確的是( )。
A.氯酸鉀受熱熔化后,也不放出氧氣
B.要使氯酸鉀受熱分解放出氧氣,必須加入二氧化錳
C.二氧化錳在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都保持不變
D.二氧化錳是一切化學反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是( )。
A.為了安全,存放易燃物的倉庫要盡可能封閉、不通風
B.為了節(jié)約運輸成本,把酒精、汽油和煙花等物品同時裝在一輛車上運送
C.只要不影響工作,面粉加工廠的工人可以在車間內(nèi)吸煙
D.生產(chǎn)酒精的車間里,所有的照明設備均采用隔離和封閉裝置
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