【題目】某化學(xué)探究小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)《溶液》這一單元時,進行了一系列探究活動并進行相關(guān)歸納,請你作為其中一員,參與他們的探究。
(活動一)夢凡對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液?”進行探究。選取生活中常見物質(zhì),儀器任選。選取的物質(zhì)有:①食鹽; ②花生油; ③面粉; ④泥土。
(1)通過該探究活動,夢凡得出結(jié)論:有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中______(填序號)放入水中就能形成溶液。
(活動二)蘇蘇以“物質(zhì)溶解時熱量的變化”為課題進行探究,其實驗裝置如下:
(2)若蘇蘇向小試管中加入一定量的硝酸銨固體(NH4NO3),完全溶解后,可觀案到U形管內(nèi)a端液面_____(填“低于”、“高于”或“相平”)b端液面。
(活動三)思敏為“證明影響物質(zhì)溶解快慢的因素”為課題進行探究,她設(shè)計了如下部分實驗:
(3)通過實驗①②的對比,可得出的實驗結(jié)論是___________。
(4)若要證明物質(zhì)溶解的快慢與固體顆粒大小有關(guān),需增加實驗④與實驗③進行對比,請幫思敏畫出實驗④的圖示。 _______
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用下圖裝置進行實驗,擠出濃鹽酸。
(1)實驗現(xiàn)象是______________________________________________。
(2)該實驗說明分子具有的性質(zhì)是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是地球上最普遍、最常見的物質(zhì)之一。
(1)小明同學(xué)用秦淮河水樣制取蒸餾水的流程如下:
①進行過濾操作時,下列做法正確的有_________________
a.濾紙邊緣低于漏斗邊緣
b.液面高于濾紙邊緣
c.漏斗下端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁
d.用玻璃棒在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度
②利用活性炭的____性,除去水樣中的色素和異味。
③取少量制得的蒸餾水于試管中,加入適量的肥皂水,振蕩,可觀察到產(chǎn)生較多________。
(2)若要配制110g質(zhì)量分數(shù)為7%的NaCl溶液,需要質(zhì)量分數(shù)為14%的NaCl溶液(密度為l.lg/cm3)____mL。主要實驗步驟有:計算、量取、_____、裝瓶貼標簽。若用量筒量水時俯視讀數(shù),其余操作均正確,則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________ (填“大于’’、“小于'或“等于”)7%。
(3)甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖1所示:
①40℃時,M物質(zhì)的溶解度是______。
②t℃時,將40g的M、N兩種物質(zhì)分別加入到盛有100g水的燒中,充分攪拌結(jié)果如圖2所示,加熱到40℃結(jié)果如圖3所示。下列說法中錯誤的是______ (填字母)。
a.圖2中甲的上層溶液一定是飽和溶液
b.乙中溶解的是M
c. t可以是介于20至40之間的任一數(shù)值
d.將圖3中兩溶液降溫至20°C時,析出M的質(zhì)量大于析出N的質(zhì)量
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是汽車氣新型環(huán)保處理的微觀示意圖,從中獲得的信息正確的是:
A. 參加反應(yīng)的和的分子個數(shù)比為3:2
B. 反應(yīng)后分子的數(shù)目變少
C. 反應(yīng)后原子的數(shù)目變少
D. 該反應(yīng)的方程式為:2NO+3CO 2CO2+CO+N2
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜.以Mg(NO3)2為研究對象,四個學(xué)習(xí)小組擬通過實 驗探究其熱分解的產(chǎn)物,分別提出如下4 種猜想:
甲組:Mg(NO2)2、NO2、O2
乙組:MgO、NO2、O2
丙組:MgO、NO2、N2
丁組:Mg3N2、O2
查閱資料得知:
(1)在化學(xué)反應(yīng)中,若有化合價升高,必然有元素化合價降低;
(2)NO2為紅棕色氣體且能被氫氧化鈉溶液吸收;
(3)4NO2+ O2 + 4NaOH=4NaNO3+ 2H2O;
(4)Mg3N2能與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氨氣;
(5)Na2SO3溶液呈弱堿性且Na2SO3易被O2氧化。
Ⅰ實驗前,小組成員經(jīng)討論認定______組的猜想一定不成立,理由是______。 針對其他小組猜想,設(shè)計如圖所示的實驗裝置(圖中加熱、夾持儀器等均省略)進行探究:
Ⅱ?qū)嶒炦^程
①儀器連接后,在 D 中加水至浸沒導(dǎo)管口,關(guān)閉 K,微熱硬質(zhì)玻璃管 A,觀察到 D 中有氣泡連續(xù)放出, 表明_____。
②硬質(zhì)試管 A 的質(zhì)量為 18.0g,裝入固體后稱得硬質(zhì)玻璃管 A 與 Mg(NO3)2固體共 21.7g,加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣,其目的是_____;關(guān)閉 K,用酒精燈加熱時,正確操作是先_____然后固定在管中固體部位下加熱。
③觀察到 A 中有紅棕色氣體生成,C 中有氣泡。
④待樣品完全分解,A 裝置冷卻至室溫、稱量,測得硬質(zhì)試管 A 和剩余固體的總質(zhì)量為 19.0g。
⑤取少量剩余固體于試管中,加入適量水,未見明顯現(xiàn)象。
Ⅲ實驗結(jié)果分析討論
①根據(jù) D 中_____,證明分解產(chǎn)物中有O2,與此相關(guān)的化學(xué)原理為(用化學(xué)方程式表示)_____。根據(jù)實驗現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認猜想______組結(jié)論是正確的。
②一位同學(xué)認為上述裝置不能確認分解產(chǎn)物中有O2,他的理由你認為可能是_____。
據(jù)以上分析,Mg(NO3)2分解的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某物質(zhì)在20 ℃時的溶解度為50 g,現(xiàn)取25 g該物質(zhì)于燒杯中,逐漸加水充分溶解,測得溶液的質(zhì)量變化如圖所示。
(1)A處的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________B處(填“>”“<”或“=”)。
(2)使D處溶液變成飽和溶液的方法是________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。請回答:
(1)0℃時,三種物質(zhì)中溶解度最大的是________。
(2)t2℃時,在盛有50g水的燒杯中加入35g甲物質(zhì),充分攪拌后所得溶液的質(zhì)量是_______g。
(3)將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系為____________________(用“=”“<”或“>”符號連接)。
(4)將甲溶液由A點轉(zhuǎn)變?yōu)锽點,可采用的方法是_______(填一種即可)。
(5)如圖,將放有固體X的試管放入燒杯中,然后向試管內(nèi)加入液體Y,一段時間后丙溶液中有固體析出,則對應(yīng)的X和Y物質(zhì)是__________(填序號)。
A.氯化鈉和水
B.鎂條和稀鹽酸
C.硝酸銨和水
D.氫氧化鈉和水
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將硫酸鈉和氯化鈉的固體混合物35克放入燒杯中,加入161.6克水后,固體混合物完全溶解,取此溶液一半,加入75克氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),生成沉淀23.3克.計算:
(1)原固體混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(精確到0.1%).
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
(3)往上述反應(yīng)后所得溶液中再加50克水后,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com