15．玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是（　　）
A．容器內(nèi)壁看不到污物，呈無(wú)色透明狀
B．沖洗時(shí)倒出的水是無(wú)色透明的
C．儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下
D．上述均是儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)志

分析 玻璃儀器洗干凈的標(biāo)志是儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下，據(jù)此分析解答．

解答 解：解：當(dāng)洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁的水既不聚成水滴也不成股流下時(shí)，表示已洗干凈．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題實(shí)際上屬于實(shí)驗(yàn)性題目，課本上對(duì)這類題的敘述很詳細(xì)，這就需要同學(xué)們認(rèn)真讀課本，理解性的把這些內(nèi)容記住，不能死記硬背，要會(huì)靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列敘述正確的是（　�。�
A．元素的種類由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)決定
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．化合物的分子中一定含有兩種或兩種以上的原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．水是最常見的物質(zhì)，以下與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地球上水資源豐富，人類不缺淡水
B．水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C．沿海居民常用過(guò)濾海水的方法得到淡水
D．水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖1為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的正（填“正”或“負(fù)”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是氧氣，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為1：2．
（3）上述實(shí)驗(yàn)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，在變化前后沒(méi)有改變的微粒是氫原子和氧原子．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是B（填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是A．
A、殺菌消毒      B、吸附雜質(zhì)
（6）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全社會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是C．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥          ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放   ④將海水淡化
A、①②④B、②③④C、①②③D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀下列科普短文，然后回答問(wèn)題；
臭氧的化學(xué)式是O3，在通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強(qiáng)得多．若將O2通過(guò)臭氧發(fā)生器，在無(wú)聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來(lái)的O2中含有3%的O3．臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個(gè)厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護(hù)層．超音速收音機(jī)排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）臭氧O3的物理性質(zhì)通常狀況下是淡藍(lán)色、有魚腥臭味的氣體
（2）臭氧O3的化學(xué)性質(zhì)受熱極易轉(zhuǎn)化成O2
（3）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中可以看到的現(xiàn)象帶火星的木條復(fù)燃                      
（4）寫出在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過(guò)程發(fā)生化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）．
（5）應(yīng)采取減少一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體的排放，不使用制冷劑“氟利昂”的方法保護(hù)臭氧層．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．請(qǐng)如實(shí)地用直線將下列科學(xué)家和他們的事跡連接起來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了測(cè)定能使帶火星的木條復(fù)燃時(shí)氧氣的最低含量是多少，課外活動(dòng)小組的同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是先將氧氣和空氣按不同的體積比收集在集氣瓶里．收集氣體的裝置如圖．收集氣體的方法是：在100mL集氣瓶里裝滿水，塞緊膠塞并關(guān)閉活塞b，打開活塞a通入氧氣，把瓶里的水排入量筒，當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到設(shè)定的體積后立即關(guān)閉活塞a，然后打開活塞b通入空氣，把瓶里的水全部排入量筒．若要收集一瓶含氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為60%的氣體，則通入氧氣的體積和通入空氣的體積約是A．
A．50mL和50mL      B．60mL和40mL
C．40mL和60mL      D．20mL和80mL
以下分A卷和B卷，請(qǐng)任選其一完成．若AB均答則只判A卷
為什么a和b導(dǎo)管在集氣瓶中的部分只是略微露出膠塞？為什么與量筒相連的導(dǎo)管在集氣瓶中的部分需要盡量伸到集氣瓶底部？為什么量筒中的導(dǎo)管只能伸入很短一部分？請(qǐng)從三個(gè)有關(guān)導(dǎo)管的問(wèn)題中任選一個(gè)作答
一名初三學(xué)生呼吸時(shí)，每天需從空氣中得到5 升氧氣，則他一個(gè)月（按30天計(jì)算）可呼吸多少升空氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
在食品包裝袋中，用作食品保護(hù)氣的是氮?dú)�；在水的凈化中，可用于除異味的是活性炭�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于下列四種粒子的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．前三種粒子性質(zhì)比較穩(wěn)定
B．上述粒子中有兩個(gè)是離子，兩個(gè)是原子
C．粒子Y若得到一個(gè)電子就可以變成原子
D．上述粒子中X的化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定

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