科目:初中化學 來源:2016-2017學年山東省威海經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)八年級(五四學制)下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:信息分析題
某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設(shè)計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器)實驗方案進行,收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒,回答下列有關(guān)問題:
(1)A瓶冷卻后打開止水夾,現(xiàn)象為:______________________。
(2)該同學進入集氣瓶中水的體積明顯小于五分之一,原因是(答3條)___________________。
(3)某同學用圖Ⅱ?qū)嶒灥牟僮鞑襟E如下:①點燃酒精燈。②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認為正確的實驗操作順序是__________________(填序號)。
(4)圖Ⅱ?qū)嶒炛,注射器活塞將?0mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。
(5)對照圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?,圖Ⅱ?qū)嶒灥难b置有何優(yōu)點__________________(回答一點即可)。
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市海淀區(qū)九年級下學期期中考試一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,同學們設(shè)計了如下圖所示的兩步實驗。
(1)第1步實驗的目的是________,可觀察到的現(xiàn)象是________。
(2)第2步實驗中,為了達到實驗?zāi)康,溶液甲可以是________(填字母序號)。
A.稀鹽酸 B.FeSO4溶液 C.CuSO4溶液 D.ZnSO4溶液
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市海淀區(qū)九年級下學期期中考試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其/主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為2NaClO3 ==== 2NaCl+3O2↑。一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時。下列說法不正確的是
A. 氧燭是一種純凈物
B. NaClO3中Cl為+5價
C. 氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)
D. 在運輸氧燭時,應(yīng)避免其受到撞擊
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市海淀區(qū)九年級下學期期中考試一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是
A. 沉淀 B. 過濾 C. 吸附 D. 靜置
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科目:初中化學 來源:2017屆北京市海淀區(qū)九年級下學期期中考試一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為空氣成分示意圖(按體積計算),其中“a”代表的是
A.氧氣 B.氮氣
C.二氧化碳 D.稀有氣體
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科目:初中化學 來源:2017屆上海市青浦區(qū)九年級中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一定條件下,三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量比例如下圖所示。以下說法正確的是
A. 反應(yīng)中CaO為催化劑 B. 該反應(yīng)是復分解反應(yīng)
C. 反應(yīng)后容器中固體總質(zhì)量減少 D. 反應(yīng)后容器中氧元素質(zhì)量分數(shù)增大
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科目:初中化學 來源:2017屆四川省宜賓縣九年級下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的用途與化學性質(zhì)有關(guān)的( )
A. 氧氣供給呼吸 B. 用銅制電線
C. 用木炭除去冰箱內(nèi)的異味 D. 用干冰進行人工降雨
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