（2007?重慶）（課改實驗區(qū)考生做）下列敘述正確的是（ ）
【答案】分析：A、從蛋白質(zhì)的食物來源角度來考慮．
B、糖類是人體內(nèi)的主要供能物質(zhì)，油脂是人體內(nèi)的貯備能源物質(zhì)．
C、合金是金屬材料，合成纖維、塑料、合成橡膠是三大合成材料．
D、從焚燒塑料產(chǎn)生的污染物考慮判斷．
解答：解：A、水果主要提供維生素，不能提供大量的蛋白質(zhì)，所以錯誤．
B、糖類是人體內(nèi)的主要供能物質(zhì)，油脂是人體內(nèi)的能源貯備，所以正確．
C、合金是金屬材料，不是合成材料，所以錯誤．
D、中焚燒塑料會產(chǎn)生大量的空氣污染物，所以錯誤．
故選B．
點評：化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也服務(wù)于生產(chǎn)生活，因此在近年的中考中，與生產(chǎn)生活實際相關(guān)的情景題已漸漸成為新寵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）下列化學(xué)方程式的書寫正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）食鹽是人們生活中不可缺少的調(diào)味劑，隨著人們健康意識的提高，市場上出現(xiàn)
了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等．某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三
種物質(zhì)組成，用它進行以下實驗（假設(shè)每步均恰好完全反應(yīng)）．
（1）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓
MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓

（2）當x是AgNO3時，白色沉淀C是
AgCl（或氯化銀）
AgCl（或氯化銀）
，當x是NaOH時，白色沉淀C是
Mg（OH）2（或氫氧化鎂）
Mg（OH）2（或氫氧化鎂）
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）學(xué)習(xí)了溶液的概念后，老師的提問及同學(xué)的回答如下圖所示：

（1）以上三位同學(xué)中能夠正確描述溶液特征的是
王華、李佳
王華、李佳
同學(xué)．
老師接著問：“你們還想知道什么？”
王華回答：“不溶于水的物質(zhì)能溶于其它溶劑嗎？”
李佳回答：“影響物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些？”
（2）如果用實驗回答王華的問題，則應(yīng)該選擇的溶質(zhì)和溶劑分別是：
植物油、汽油
植物油、汽油
．
（3）針對李佳的問題，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行了一系列探究，包括繪制A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù)，李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線，它是
A
A
物質(zhì)的溶解度曲線．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）今天是實驗室的開放日，某小組的同學(xué)來到實驗桌前，桌上擺放有下列儀器：

（1）組長讓大家完成的第一個任務(wù)是寫出儀器的名稱，同學(xué)們完成任務(wù)的情況如圖所示，其中名稱有錯誤的是
f
f
（填序號）．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是
酒精燈
酒精燈
．
（3）某同學(xué)想用如圖裝置制取CO2，組長指出，這需要太多的稀鹽酸才能淹沒漏斗的下管口，起到液封的作用．張兵同學(xué)選用了上面的一種儀器，加在右圖裝置上，既解決了液封的問題，又可以減少酸的用量．請把該儀器畫在圖中應(yīng)該放置的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?重慶）劉麗同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)取出一小袋干燥劑，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”．她將這袋干燥劑全部倒人一定量水中，充分攪拌后過濾，得到白色沉淀和濾液．
（1）劉麗同學(xué)測定了濾液的酸堿度，你認為結(jié)果可能是
堿性溶液
堿性溶液
．
（2）劉麗同學(xué)又對白色沉淀的組成提出了以下假設(shè)：
假設(shè)l是CaO和CaCO3的混合物
假設(shè)2是Ca（OH）2和CaCO3的混合物
假設(shè)3只有CaCO3
假設(shè)4只有Ca（OH）2
其中假設(shè)
1
1
不合理．
（3）為了判斷其他幾種假設(shè)的合理性，劉麗同學(xué)繼續(xù)進行實驗：
①取少量沉淀放在試管中，加人稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
由此可否定假設(shè)
4
4
．
②為了得到最后結(jié)論，她再取少量沉淀放在另一支試管中，加少量水振蕩、靜置后，滴入酚酞試液，顯紅色，說明只有假設(shè)
2
2
合理．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案