2．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），擬定的方案正確的是（　　）
A．木碳粉 （CuO）-在空氣中灼燒該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．KCl（CaCl2）-通入適量的CO2氣體，過(guò)濾
C．NaCl（Na2CO3）-加入適量的澄清石灰水，過(guò)濾
D．H2（HCl氣體）-依次通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸

分析 本題屬于除雜質(zhì)題，一般的除雜質(zhì)題必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)②反應(yīng)時(shí)不能加入新的雜質(zhì)．A中，木碳粉 （CuO），在空氣中灼燒除去了原物質(zhì)鐵粉，因此不可行；KCl（CaCl2）通入適量的CO2氣體不可行，因?yàn)樗鼈兌寂c二氧化碳不反應(yīng)；NaCl（Na2CO3）中加入適量的澄清石灰水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉是新雜質(zhì)；H2（HCl氣體）中，依次通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸可行，氯化氫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，然后濃硫酸干燥得到干燥純凈的氫氣．

解答 解：A、木碳粉 （CuO），在空氣中灼燒除去了原物質(zhì)鐵粉，因此不可行；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、KCl（CaCl2）通入適量的CO2氣體不可行，因?yàn)樗鼈兌寂c二氧化碳不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、NaCl（Na2CO3）中加入適量的澄清石灰水，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉是新雜質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、H2（HCl氣體）中，依次通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸可行，氯化氫氣體被氫氧化鈉溶液吸收，然后濃硫酸干燥得到干燥純凈的氫氣，故選項(xiàng)正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的除雜或凈化的探究，是中考的一個(gè)難點(diǎn)，也是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題型．根據(jù)物質(zhì)的溶解性和除雜質(zhì)的條件，要認(rèn)真分析，綜合把握．還要加強(qiáng)記憶除去常用離子的方法和物質(zhì)的溶解性，從而突破難點(diǎn)，本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．A～H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖為這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖．（其中部分反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已神略）

已知：①A是一種氧化物，常用作干燥劑
②D是一種鹽，在工業(yè)上被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)．
根據(jù)以上關(guān)系，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出化學(xué)式：ACaO、DNa2CO3；
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式2NaOH+Cu（NO3）2=2NaNO3+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中，括號(hào)內(nèi)是少量雜質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)操作中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>主要實(shí)驗(yàn)操作
ANaCl（Na2CO3）除雜加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
BMnO2（KCl）分離溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CNH3（H2O氣）干燥將氣體通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶
DO2（CO2）除雜將氣體通過(guò)盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析中，正確的是（　　）
A．配制氯化鈉溶液：量取水時(shí)，俯視讀數(shù)，導(dǎo)致濃度偏小
B．測(cè)定空氣中氧氣含量：點(diǎn)燃紅磷后緩慢伸入集氣瓶中，導(dǎo)致進(jìn)水偏少
C．用滴管吸取液體：伸入試劑瓶中捏扁膠頭趕盡氣體再吸液，不會(huì)污染藥品
D．去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：提純后所得精鹽未完全干燥就稱(chēng)量，導(dǎo)致產(chǎn)率偏高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．結(jié)合鹽酸、硫酸的相關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．
（1）人體胃液中含有少量的鹽酸，幫助消化；
（2）兩種酸可以用BaCl2溶液鑒別，是因?yàn)閮煞N酸溶液中存在的酸根離子不同；
（3）能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)有兩類(lèi)：一類(lèi)是含有碳酸根離子的鹽，另一類(lèi)是活潑金屬．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．甘蔗榨汁B．糧食霉變C．干電池放電D．自來(lái)水消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
B．鐵絲浸入稀鹽酸，形成黃色溶液
C．持續(xù)加熱碳酸氫銨，最終有固體殘留
D．將濃硝酸滴入雞蛋清，蛋清變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小明幫助媽媽做家務(wù)，感受到化學(xué)知識(shí)就在身邊．
（1）打開(kāi)冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的吸附性；
（2）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素為糖類(lèi)；
（3）用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是防止鐵鍋生銹（或保持鐵鍋表面潔凈、干燥）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．去年11月上旬的一則新聞報(bào)道引起了上海市市民的廣泛關(guān)注：一名三歲的兒童將某種食品袋中的生石灰干燥劑撒入眼中導(dǎo)致一只眼睛失明，這個(gè)悲慘事件給她和她的家人帶來(lái)了巨大的痛苦．
（1）上面的事例說(shuō)明，化學(xué)物質(zhì)可以造福于人類(lèi)，但使用不當(dāng)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害，請(qǐng)你再舉出生活中的一種類(lèi)似的現(xiàn)象來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理：含磷洗衣粉給人帶來(lái)干凈衛(wèi)生的同時(shí)污染了水源；手機(jī)電池給人提供電能的同時(shí)，廢棄電池的重金屬污染了土壤和水體；二氧化碳可以滅火，但也能產(chǎn)生溫室效應(yīng)等．；
（2）生石灰（CaO）可作于干燥劑的理由是CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示）；
（3）看到這報(bào)道后，小靜留意到，家里有一包包裝略有破損的生石灰干燥劑，她想知道這包干燥劑是否還能使用，就通過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證：
問(wèn)題與猜想實(shí)驗(yàn)步驟（驗(yàn)證猜想是否正確）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑取足量小紙袋中的固體放入燒杯中，加入適量水，①觸摸杯壁，②滴入無(wú)色酚酞試液①不發(fā)熱
②無(wú)色酚酞試液不變色		生石灰已經(jīng)完全變質(zhì)，不能再做干燥劑
（4）變質(zhì)后的物質(zhì)是碳酸鈣．

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