10.請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺〤.
①調(diào)游碼         ②放稱量紙            ③稱量物放左盤
④調(diào)零點(diǎn)         ⑤加質(zhì)量小的砝碼      ⑥加質(zhì)量大的砝碼
A.④①②③⑤⑥B.④②③⑥⑤①
C.④②③⑤⑥①D.④⑥⑤①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘上附著紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則m1=m2(填“=”“>”“<”).
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)發(fā)生了一段時間后,再稱量小燒杯及燒瓶內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則m1>m2(填“=”“>”“<”),其原因?yàn)樯傻亩趸家萆⒌娇諝庵校罁?jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量.

分析 (1)根據(jù)用天平稱量物體時的正確操作順序進(jìn)行分析解答;
(2)鐵與藍(lán)色的硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵溶于水中,同時生成紅色固體銅,反應(yīng)中沒有氣體參加,所以放在敞口的燒杯中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量也不變;
(3)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成物中有氣體二氧化碳,所以放在小燒杯內(nèi)進(jìn)行反應(yīng)時,二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中,而使反應(yīng)前后燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不相等;

解答 解:(1)用天平稱量物體時的正確操作步驟是:先調(diào)零點(diǎn),然后在左右兩盤中各方一張相同的紙,把稱量物放到左盤,然后向右盤中放砝碼,放砝碼的順序是先放質(zhì)量大的,再放質(zhì)量小的,最后用游碼調(diào)平.故正確操作順序?yàn)棰堍冖邰茛蔻伲?br />(2)鐵與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),生成硫酸亞鐵和銅.硫酸銅溶液呈藍(lán)色而硫酸亞鐵溶液為淺綠色,生成紅色的銅附在鐵釘表面;反應(yīng)中沒有氣體參加,所以燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量始終不變.
(3)碳酸鈉與鹽酸生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應(yīng)后各物質(zhì)的總質(zhì)量,但由于生成的二氧化碳?xì)怏w放出,所以燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量隨反應(yīng)的發(fā)生不斷減。
故答案為:(1)C;
(2)鐵釘上附著紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色;=;
(3)Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;>;生成的二氧化碳逸散到空氣中,依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量;

點(diǎn)評 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.但要注意在任何與周圍隔絕的體系中,不論發(fā)生何種變化或過程,其總質(zhì)量始終保持不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.蠟燭燃燒B.農(nóng)家肥腐熟C.汽油揮發(fā)D.糧食釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下,實(shí)驗(yàn)員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品,進(jìn)行氣體的制備和性質(zhì)的探究,邀請你一同參加.

(1)寫出圖中標(biāo)號a儀器的主要用途收集氣體.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量氫氣,且操作相對簡易時,發(fā)生裝置最好選用AFG(填寫字母代號),組裝好儀器后,應(yīng)先檢查裝置氣密性,再添加藥品.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若使用H裝置收集氧氣,則氣體通過H時應(yīng)從c(填“b”或“c”)端進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容,也是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要途徑.
(1)用$\frac{1}{3}$、$\frac{2}{3}$等數(shù)字填空:向酒精燈內(nèi)添加酒精時,不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$;用試管夾夾持試管時,試管夾應(yīng)夾持在距管口$\frac{1}{3}$處;給試管內(nèi)液體加熱時,液體體積應(yīng)不超過試管容積的$\frac{1}{3}$;加熱時用酒精燈的焰加熱,試管口不能對著有人的方向.
(2)如圖是研究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、C燒杯中盛放的分別是酚酞溶液和濃氨
水,用大燒杯罩住A、C兩只燒杯,幾分鐘后,無色酚酞試液變紅.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題:
①由此得出分子所具有的性質(zhì)是分子總是不斷的運(yùn)動著.
②由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也可以得出氨水和氨氣的一些物理性質(zhì):C,AD.
A.無色氣體    B.難溶于水    C.具有揮發(fā)性    D.易溶于水
氨水的物理性質(zhì)是C(填序號,下同),氨氣的物理性質(zhì)是AD.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.給50mL液體加熱,需要使用的儀器是下列中的(  )
①試管  ②燒杯  ③試管夾  ④酒精燈  ⑤蒸發(fā)皿  ⑥石棉網(wǎng)  ⑦鐵架臺(帶鐵圈)
A.①③④B.②④⑥⑦C.②④⑦D.④⑤⑦

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.寫出下列化學(xué)符號
(1)2個二氧化碳分子2CO2;(2)鈣離子Ca2+;(3)三個鐵原子3Fe
(4)地殼中含量最高的金屬元素Al.(5)水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O;
(6)兩個氮原子構(gòu)成一個氮分子N2;(7)3個硫酸根離子3SO42-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.3.3.3.2011 年 11 月 28 口,長春市有母子二人飲用了美汁源果粒奶優(yōu)的飲料后,發(fā)生食物中毒,孩子死亡.近日長春還發(fā)生一起 2 人飲用該飲料后的中毒事件.經(jīng)公安部門檢驗(yàn)認(rèn)定,這兩起事件剩余飲料中均含有高毒性殺蟲劑 ( 萬靈 ) 的成分.萬靈的化學(xué)式為 C5H10N2O2S,下列關(guān)于萬靈的說法正確的是( 。
A.萬靈是由五種元素組成的混合物
B.萬靈中氮、氧元素質(zhì)量比為 1:1
C.萬靈由 5 個碳原子、10 個氫原子、2 個氮原子、2 個氧原子、1 個硫原子構(gòu)成
D.萬靈中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.醫(yī)用酒精B.冰水C.清新空氣D.加碘食鹽

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:
(1)澄清石灰水Ca(OH)2;(2)稀鹽酸:HCl
(3)醫(yī)用酒精:C2H5OH  (4)碘酒:I2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案