【題目】夏季，小明起了濕疹，醫(yī)生給他開了爐甘石（主要成分碳酸鋅，難溶于水）清洗劑。爐甘石與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該冶金方法在我國有著悠久歷史，其生產(chǎn)流程如下。分析過程，回答問題：

（1）加熱時，發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式為：

①碳酸鋅加熱到800℃生成氧化鋅的化學(xué)方程式：__________。

②

③

（2）②和③均利用了碳的還原性，反應(yīng)的基本類型是______。

（3）以上是火法煉銅的方法，濕法煉銅方法所利用的化學(xué)方程式為_____。

（4）用上述方法制得的黃銅，其熔點比銅的____。

【答案】 置換反應(yīng) Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 低

【解析】

（1）①碳酸鋅加熱到800℃生成氧化鋅和二氧化碳，化學(xué)方程式：。

（2）②；③；②和③均利用了碳的還原性，反應(yīng)是一種化合物與一種單質(zhì)反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和一種化合物，反應(yīng)是置換反應(yīng)。

（3）濕法煉銅方法是將膽礬（硫酸銅晶體）溶于水，再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來，利用的是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，則其化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4。

（4）一般合金的熔點低于其組成金屬的熔點，所以黃銅熔點比銅的熔點低。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：


（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①_______。

（2）實驗室可用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，可用______裝置收集CO2。將生成的氣體從_____端（填“a”或“b”）通過F裝置可收集干燥的CO2，F中盛放的液體是________（填名稱）。

（3）石灰石煅燒分解的化學(xué)方程式為___________。取適量產(chǎn)物與足量水充分反應(yīng)后靜置，取上層清液于F裝置中，通入CO2,觀察到____________，即可證明產(chǎn)物中含氧化鈣。通入CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）實驗室常用熟石灰與氯化銨固體混合加熱制取氨氣，氨氣密度比空氣小，易溶于水,選用_____和_____組合制取和收集氨氣。收集一試管氨氣，將濕潤的紅色石蕊試紙放到試管口觀察到的現(xiàn)象是_______。由上述實驗可得出施用銨態(tài)氮肥時的一條注意事項_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室使用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱分解制氧氣，各物理量隨加熱時間變化的圖像正確的是





A.

B.

C.

D.

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在pH=2的無色溶液中，下列離子能大量共存的是(　　)

A.Ag+、Mg2+、B.Ba2+、、

C.K+、OH﹣、D.NH4+、Fe2+、Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實驗是學(xué)生運用化學(xué)知識、拓展化學(xué)思維和培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。下列實驗?zāi)苓_到目的的是

A.滴加液體B.稱量固體NaOH

C.稀釋濃硫酸D.收集氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)中構(gòu)建了“氮及其化合物的價、類關(guān)系圖”。

(1)寫出圖中A、B、C點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式各—個：________ 、________ 、________。

(2)與圖中的點對應(yīng)物質(zhì)不相符合的化學(xué)式是________。

(3)在純凈物中，根據(jù)________ ，可以把它們分成單質(zhì)和化合物。

(4)氮氣是由________（填“分子”、“原子”或“離子”）構(gòu)成的。

(5)完成鑒別硫酸鉀和硫酸銨兩種固體化肥的實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

________

________

________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】KNO3和NaCl的溶解度表及溶解度曲線如下，下列說法錯誤的是

溫度/℃

0

20

40

60

80

溶解度

S/g

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

A.t1介于20℃-40℃之間

B.50℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：KNO3＞NaCl

C.當KNO3中混有少量NaCl時，可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純

D.60℃時，30g KNO3加入50g水，充分溶解，再降溫到20℃，會析出晶體14.2g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物。某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動。

（1）同學(xué)們打開盛放濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？_____

（2）稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因_____。

（3）氫氧化鈉固體在空氣中易吸水潮解，還容易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進行了如下實驗。取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無色溶液可能是_____。

（4）該興趣小組將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？小明設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩個實驗來驗證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。實驗現(xiàn)象為：甲——軟塑料瓶變癟，乙——“瓶吞雞蛋”。

小雯認為上述兩個實驗還不足以說明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。其理由是_____。小明針對小雯的質(zhì)疑又補充了一個對比實驗，說明CO2和NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)。請簡述實驗方法：_____。

（5）若73g質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____（用化學(xué)方程式計算）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器內(nèi)加入氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物質(zhì) W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法中正確的是

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A.x的值應(yīng)為2

B.該反應(yīng)可能是分解反應(yīng)

C.反應(yīng)中的氧氣和二氧化碳的質(zhì)量比為25:22

D.w物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量等于二氧化碳中碳元素的質(zhì)量

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