【題目】下列曲線能正確表達(dá)對應(yīng)的反應(yīng)或過程的是

A．向一定量的水中加入生石灰 B．紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒

C．向一定量的燒堿溶液中加入鹽酸 D．向飽和KNO3溶液中加入KMnO4固體

【答案】B

【解析】

試題分析：向一定量的飽和氫氧化鈣溶液中加氧化鈣時(shí)，氧化鈣和氫氧化鈣溶液中的水反應(yīng)，使氫氧化鈣溶液中的溶劑減少，同時(shí)該反應(yīng)是放熱的，溫度升高會(huì)降低氫氧化鈣的溶解度，因此隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶劑減少，溶質(zhì)因?yàn)槲龀鲆矞p少，所以氫氧化鈣溶液的質(zhì)量減少，故選項(xiàng)A圖像與對應(yīng)的敘述不符合；紅磷與空氣中氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷，與氮?dú)獠环磻?yīng)，氮?dú)赓|(zhì)量不變，故選項(xiàng)B圖像與對應(yīng)的敘述符合；燒堿是氫氧化鈉俗稱，呈堿性，PH>7，鹽酸呈酸性，pH<7，向氫氧化鈉中滴加鹽酸，發(fā)生中和反應(yīng)，溶液堿性減弱，至中性，隨著鹽酸量增多，酸過量溶液呈酸性，pH<7,，故選項(xiàng)C圖像與對應(yīng)的敘述不符合；高錳酸鉀溶于水，溶液質(zhì)量增大，硝酸鉀的質(zhì)量不變，硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，故選項(xiàng)D圖像與對應(yīng)的敘述不符合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）選擇恰當(dāng)?shù)难b置可用來加熱高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。用E裝置收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完后，_____，正放在桌面上。

（3）若選擇上述裝置制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，連接裝置，在加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是_____；應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和最佳收集裝置是_____。（填寫字母代號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見裝置，回答下列問題。

(1)儀器a的名稱是__________________

(2)用裝置A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先應(yīng)________________（填序號(hào))

①加藥品②加熱 ③檢查裝置氣密性

(3)用A裝置制取氣體的不足之處是____________________________

(4)若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的______(填“m”成“n”)端導(dǎo)入，試劑X是________；再用裝置______（填“C”或“D”或“E”)收集。

(5)向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請分析下列實(shí)驗(yàn)裝置，閱讀所給材料，完成下列問題：

材料：已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，甲烷的密度約為空氣的，且極難溶于水。在實(shí)驗(yàn)室可以用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取甲烷。

（1）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選擇的發(fā)生是裝置是___________（填字母代號(hào)），若想用C裝置收集一瓶甲烷氣體，則氣體應(yīng)該由_______（填“a”或“b”）端進(jìn)入；

（2）請寫出甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為測定黃銅屑（由鋅和銅形成的合金）樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄見下表。

1

2

3

4

取樣品質(zhì)量（g）

50.0

50.0

50.0

50.0

取稀硫酸質(zhì)量（g）

40.0

80.0

120.0

160.0

產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）

0.4

0.8

1.0

1.0

試計(jì)算:

①第幾次實(shí)驗(yàn)金屬鋅完全反應(yīng)________。

②所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸不小心走進(jìn)了許多“食人獸”（即能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)）的小山，鹽酸必須避開它們，否則無法通過，請你幫助它走出小山。

（1）請用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來表示所走的路線：入口→_____→_____→_____→⑨→出口。

（2）鹽酸剛進(jìn)入口時(shí)，碰到兩種阻止它前進(jìn)的物質(zhì)，其中一種是能“吃掉”鹽酸而且屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）小山中潛伏著紅色的“食人獸”化合物，若鹽酸遇上，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（4）小山中有一種污染空氣的有毒氣體。我們可以噴灑濃的石灰水溶液來“消滅”它，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（5）根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì)，你認(rèn)為鹽酸還沒有遇到哪類“食人獸”的威脅：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2及進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分裝置。

(1)CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學(xué)方程式是________________。

(2)檢驗(yàn)裝置氣密性，按圖連接裝置，先__________________________，再加水至A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_______________________，說明氣密性良好。

(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時(shí)，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶______________，再放入固體。添加鹽酸時(shí)，將稀鹽酸從_______________(填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。

(4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在天平兩端各放一只盛有200g18.25%的鹽酸的燒杯，調(diào)節(jié)天平平衡。分別向燒杯中加入下列各組物質(zhì)充分反應(yīng)后，天平仍然保持平衡的是（　�。�

A.9gMg、9gAlB.20gCaO、20gCaCO3

C.10gAgNO3溶液、5gCu（OH）2D.4gMg（OH）2、8.4gMgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的Na2CO3溶液，實(shí)驗(yàn)過程中加入Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. P點(diǎn)時(shí)的溶液只含一種溶質(zhì)

B. R點(diǎn)對應(yīng)橫坐標(biāo)的數(shù)值為180

C. 0至P過程中溶液的pH變大

D. Q至R段表示生成沉淀的過程

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