化學與生活息息相關(guān)，學好用好化學知識，可以使我們的生活更美好。

 ②我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有            的功能。

（2）住：良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。

房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體，這是利用活性炭的         性。

（3）行：隨著人們生活水平的提高，城市私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便。請回答下列問題：

①私家車的制造離不開鐵，寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學方程式

                                                   。

②噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕，其防銹原理是隔絕               和水。

③環(huán)保汽車使用天然氣作燃料，排放污染較低。天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式是                                          。


（化學方程式2分，其余每空1分，共8分）

(1)①延展性        ② 乳化      （2）吸附  

(3)  ①3CO+ Fe2O3 2 Fe +3CO2          ② 空氣中氧氣   ③ CH4+2O22H2O+CO2


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是(   )

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科目：初中化學 來源： 題型：


在研究“鐵生銹的條件”的實驗中，某興趣小組對實驗進行了創(chuàng)新設(shè)計，請把實驗報告補充完整。
【實驗目的】鐵生銹條件的探究。
【實驗內(nèi)容】取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現(xiàn)象。

        實驗①                     實驗②                       實驗③
【實驗現(xiàn)象】實驗①②無明顯現(xiàn)象，實驗③中鐵絲生銹，且試管內(nèi)空氣體積減小。
【實驗結(jié)論】鐵生銹實際上是鐵與空氣中的                  （填名稱）發(fā)生反應的結(jié)果。
【實驗思考】
     （1）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內(nèi)的水的體積約占試管體積的      。
    （2）該實驗創(chuàng)新之處在于：可根據(jù)鐵絲表面的鐵銹和                        兩種現(xiàn)象來判斷鐵絲反應進行的情況。
    （3）鋁比鐵活潑，但鋁難腐蝕，原因是                                。
    （4）金屬資源儲量有限且不能再生，為了保護金屬資源，除防止金屬的腐蝕外，你還有什么合理的建議                            。（答一點即可）

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，錯誤的是

A．將紅熱的細鐵絲放在氧氣中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．在空氣中點燃鎂條，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

C．將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，鋁絲表面有銅析出

D．向盛有鋅粒的試管中滴加稀硫酸，有氣泡冒出

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像不能正確反映其對應操作中各量變化關(guān)系的是

    A．高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

B．一定溫度下，向一定量的不飽和的KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體

C．在有無催化劑時分別用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制取氧氣

D．等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系圖

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同

時有較多的氣泡放出。生成的是什么氣體呢？同學們決定進行探究。探究前老師提示，

該反應生成的氣體只有一種，硫酸銅溶液中可能混有硫酸。

【提出猜想】

①生成的氣體可能是SO2或O2或H2。   

【查閱資料】

①SO2與二氧化碳化學性質(zhì)相似，如它也能使澄清石灰水變渾濁。

②濃硫酸具有強烈的吸水性，可做氣體的干燥劑。

③H2與CO均可以還原金屬氧化物。

【方案設(shè)計】甲同學設(shè)計了如下實驗方案，驗證猜想的氣體。

甲同學認為：若觀察到                                    ，則氣體為SO2。

若觀察到                                                 ，則氣體為O2。

【實驗探究】

①實驗開始時，應先將收集到的氣體從a處通入一段時間后，再點燃 C 處酒精燈。

這樣操作的目的是                                              。

②實驗過程中發(fā)現(xiàn) A 裝置中溶液不變渾濁， C 裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色，試管壁上有水滴生成；

【實驗結(jié)論】   ①生成的氣體是           。

 ②鐵放入該硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式為                          

                                                     。

【實驗反思】

乙同學認為甲同學的實驗方案操作復雜，他只需一盒火柴即可確定該氣體成分。你

認為乙同學的實驗方案是                                                   

                                                             。

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有①石油②石墨③礦泉水④鐵⑤氯酸鉀⑥水。對上述物質(zhì)的分類正確的是(  )

   A．混合物——①②③  B．氧化物——⑤⑥  C．單質(zhì)——②④     D．化合物——③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

 


(1)上圖中的玻璃儀器有廣口瓶、量筒、燒杯和____         。

(2)按實驗操作的順序?qū)⑸蠄D排序為④②____         。

(3)指出圖中的一處錯誤操作____                                                   。

上述錯誤會導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)          （填“大于”、“小于”、“等于”）12%。

    (4)配制時應選擇       mL（填“10”、“50”、“100”）的量筒量取所需要的水。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列哪種方法不可能用于分離飽和溶液中的溶質(zhì)和溶劑（　　）

　

A．

過濾

B．

蒸發(fā)

C．

蒸餾

D．

結(jié)晶

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