圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)如圖實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏低,原因是什么?
(2)改正后,這個(gè)實(shí)驗(yàn)除了可以得出氧氣約占空氣體積的數(shù)學(xué)公式的結(jié)論外,還可以得出有關(guān)氮?dú)庑再|(zhì)的哪些結(jié)論?(寫(xiě)2條即可)

解:題目是通過(guò)木炭試圖探究出空氣中氧氣的含量.這里需要明確可用于該實(shí)驗(yàn)的藥品需要滿足的條件:本身不是氣體能夠燃燒且對(duì)應(yīng)產(chǎn)物不是氣體,這是對(duì)選用物質(zhì)的性質(zhì)要求,量的要求是過(guò)量.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用木炭來(lái)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),對(duì)于造成結(jié)果偏低,主要考慮木炭燃燒對(duì)應(yīng)的產(chǎn)物為二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓不能明顯改變,無(wú)法使外界液體進(jìn)入裝置內(nèi)所造成.這是根本原因.
(2)關(guān)于氮?dú)庑再|(zhì)的推測(cè),由于在裝置內(nèi)氧氣和紅磷發(fā)生反應(yīng),而氮?dú)馐S嘞聛?lái),說(shuō)明氮?dú)獠缓脱鯕夥磻?yīng),也不支持燃燒.同時(shí)由于打開(kāi)止水夾后水進(jìn)入裝置內(nèi),而氮?dú)庖琅f安然無(wú)恙,所以氮?dú)獠荒苋苡谒膊缓退磻?yīng)反應(yīng).在回答時(shí)可以概括,也可以分開(kāi)回答.審題時(shí)要注意沒(méi)有要求回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn),避免答非所問(wèn).
故答案:
木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致裝置內(nèi)氣壓無(wú)明顯變化,外界氣體不能等體積進(jìn)入補(bǔ)充;氮?dú)獠缓脱鯕夥磻?yīng),也不能支持紅磷的燃燒,不溶于水,也不和水反應(yīng)等等.
分析:(1)題目中要求分析氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,這就要求認(rèn)真觀察和分析實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中明顯改動(dòng)在于木炭代替了紅磷,由于木炭燃燒會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,所以很容易造成結(jié)果偏低.在這里可以不考慮其他一些因素的影響,因?yàn)槟咎砍蔀橹饕颍?br />(2)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后,題目沒(méi)有問(wèn)該如何改進(jìn),而是問(wèn)氮?dú)庑再|(zhì),這需要對(duì)比氧氣和環(huán)境來(lái)具體分析.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于實(shí)驗(yàn)誤差,一定從根本上找原理,也就是抓關(guān)鍵,找要點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

26、空氣是一種十分重要的天然資源.
(1)空氣成分按體積計(jì)算,含量最多的是
N2
(填寫(xiě)化學(xué)式).
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制備氧氣,這一過(guò)程屬于
物理
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)多種途徑制取氧氣,如分解過(guò)氧化氫、加熱高錳酸鉀、電解水等,從降低能量消耗上思考,你選擇的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法是
分解過(guò)氧化氫

(3)如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào).下列說(shuō)法中正確的是
B
(填字母序號(hào)).
A.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭
B.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
C.燃燒匙中的紅磷越多,瓶中的水位上升越高
D.本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體
(4)酸雨是指pH<5.6的雨、雪等各種形式的大氣降水,它主要是由含硫燃料(煤和石油)燃燒釋放的二氧化硫造成的,其危害極大.某科技工作者經(jīng)測(cè)定得出酸雨的pH大小與小麥減產(chǎn)幅度關(guān)系的一組數(shù)據(jù)如下表所示.

①根據(jù)數(shù)據(jù)判斷,酸雨的酸性越
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱“),小麥減產(chǎn)幅度越
(填”“大”或“小”).
②酸雨的形成主要是二氧化硫與水作用產(chǎn)生的亞硫酸(H2SO3)被空氣中的氧氣氧化為硫酸的緣故.該氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2SO3+O2=2H2SO4

(5)保護(hù)空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問(wèn)題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.

從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
ACD
(填字母序號(hào)).
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?南寧)某研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組,從下列裝置中選用部分裝置組裝后在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,并通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定所收集到氧氣的體積.

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
集氣瓶
集氣瓶
量筒
量筒

(2)甲同學(xué)用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)閍→
f
f
e
e
g
g

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲同學(xué)觀察到E裝置中的水變?yōu)樽霞t色,這是因?yàn)?!--BA-->
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán),高錳酸鉀
試管口沒(méi)有放棉花團(tuán),高錳酸鉀
進(jìn)入E裝置并溶于水中的緣故.為了防止試驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是
在試管口放棉花團(tuán)
在試管口放棉花團(tuán)

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,乙同學(xué)意外發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣體積大于理論值,為此繼續(xù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究:
【提出問(wèn)題】出現(xiàn)“收集到的氧氣體積大于理論值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣;
猜想Ⅱ:可能是反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣;
猜想Ⅲ:
可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣
可能是錳酸鉀和二氧化錳共同放出氧氣

做出以上猜想的理由是
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素
錳酸鉀和二氧化錳都含有氧元素

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(每種方法只限用一次)
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的二氧化錳于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變.證明猜想
錯(cuò)誤.
實(shí)驗(yàn)二:取少量錳酸鉀于試管中加,熱一段時(shí)間,
冷卻后測(cè)得錳酸鉀的質(zhì)量減少
冷卻后測(cè)得錳酸鉀的質(zhì)量減少
.證明猜想Ⅱ正確.
【反思拓展】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,經(jīng)過(guò)討論、交流,丙同學(xué)用下列儀器和藥品設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定空氣中氧氣的含量.
①帶瓶塞的1000ml燒瓶  ②電子天平(稱量精確度為0.01g)  ③酒精燈  ④某種金屬粉末(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用到的其它實(shí)驗(yàn)用品已省略)
他的實(shí)驗(yàn)步驟是:
先用電子天平稱出金屬粉末的質(zhì)量;再把金屬粉末在帶瓶塞的1000ml燒瓶灼燒,至氧氣充分反應(yīng);再稱量反應(yīng)后金屬粉末的質(zhì)量;最后通過(guò)密度公式求氧氣的體積;
先用電子天平稱出金屬粉末的質(zhì)量;再把金屬粉末在帶瓶塞的1000ml燒瓶灼燒,至氧氣充分反應(yīng);再稱量反應(yīng)后金屬粉末的質(zhì)量;最后通過(guò)密度公式求氧氣的體積;
,通過(guò)計(jì)算得出空氣中氧氣的含量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量.
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是:
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量
產(chǎn)生大量白煙,放出熱量

(2)冷卻后打開(kāi)彈簧夾的現(xiàn)象是
有水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約
1
5
有水進(jìn)入集氣瓶,水位上升約
1
5
.由此可得出的結(jié)論是
空氣中約含
1
5
體積的氧氣
空氣中約含
1
5
體積的氧氣

(3)此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷

(4)實(shí)驗(yàn)后,若進(jìn)入集氣瓶中的水的體積不到容積的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能
紅磷量不足
紅磷量不足
裝置漏氣
裝置漏氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)甲同學(xué)對(duì)寒痛樂(lè)熨劑(簡(jiǎn)稱“寒痛樂(lè)”)的發(fā)熱原理產(chǎn)生了濃厚興趣,于是帶了幾包寒痛樂(lè),來(lái)到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究.
【查閱資料】
[用法用量]外用,一日1次.將外袋剪開(kāi),取出藥袋,晃動(dòng)數(shù)次,使藥物充分松散,接觸空氣,手摸有熱感時(shí),置于固定袋內(nèi),覆蓋于痛患處,每袋可發(fā)熱不少于15小時(shí).
[原料層]鐵、蛭石、活性炭、水等.
[作用原理]鐵跟氧氣和水反應(yīng)生成氫氧化鐵(固體),并放熱.
【實(shí)驗(yàn)一】驗(yàn)證寒痛樂(lè)成分中所含鐵的化學(xué)性質(zhì).
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
將寒痛樂(lè)打開(kāi),將藥物倒入一燒杯中,觀察  藥物為黑色固體粉末
精英家教網(wǎng)用一條形磁鐵與燒杯中的黑色粉末充分接觸,取適量吸附在磁鐵上的黑色粉末放于燃燒匙中,在酒精燈上點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中,觀察 劇烈燃燒,
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:寫(xiě)出此反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.集氣瓶中加水的作用是
 
精英家教網(wǎng)
【實(shí)驗(yàn)二】用寒痛樂(lè)熨劑藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量.甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
【實(shí)驗(yàn)記錄】
步驟 實(shí)驗(yàn)操作 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
連接好裝置如上圖所示,然后
 
 
裝置的氣密性良好
加入足量藥品,迅速將膠塞蓋嚴(yán),并充分振蕩
 
進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積即為空氣中氧氣的含量.
【實(shí)驗(yàn)反思】
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)所做“寒痛樂(lè)藥粉測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)不能證明上述結(jié)論,他將操作改進(jìn)后再進(jìn)行測(cè)量,得到了較為準(zhǔn)確的結(jié)果.他改進(jìn)后的操作為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)地球保證了人類生存的基本條件,也提供了人類文明發(fā)展所需要的物質(zhì)基礎(chǔ);
(1)大氣是大自然對(duì)人類的恩賜,①為測(cè)定空氣里氧氣的含量,甲乙兩個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞,瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 
;
乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)并沒(méi)有吸入水,其原因是
 
;
②我國(guó)新修訂的(環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn))增加了PM2.5檢測(cè)指標(biāo),PM2.5是指2.5微米以下的細(xì)微顆粒物,它對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響很大,下列措施對(duì)PM2.5的治理起不到積極作用的是
 

A.城市道路定時(shí)灑水   B.大力發(fā)展火力發(fā)電   C.大力植樹(shù)造林    D.加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
(2)水是生命之源
①自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化,除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
,生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 
;
②2012年3月22日是第二十屆“世界水日”下列措施中可取的是
 
;(多選題,填字母)
A.用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭       B.用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C.用大量水沖洗汽車代替人工擦洗              D.將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用
(3)燃料是人類文明進(jìn)步的階梯;
①目前,人類以化石燃料為主要能源,煤和石油的大量使用對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染,目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,以減少對(duì)空氣的污染,天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
;為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)氨氣(NH3)燃燒產(chǎn)物是水和大氣中含量最多的氣體,試寫(xiě)出氮?dú)馊紵磻?yīng)的化學(xué)方程式:
 

②節(jié)能減排是我國(guó)的重要國(guó)策,過(guò)多的二氧化碳排放會(huì)造成
 
,為了減緩大氣中CO2含量的增加,以下建議可行的是
 

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃履茉?nbsp;   
B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料
C.開(kāi)發(fā)燃煤新技術(shù)使其充分燃燒.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案