【題目】現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學為探究銀、銅、鐵的金屬活動性順序,設計了三個實驗:I.將鐵片浸入稀硫酸中;II.將銀片浸入稀硫酸中;III.將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

(1)實驗I的現(xiàn)象是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色。反應的化學方程式為______。

(2)上述三個實驗還不能完全證明三種金屬的活動性順序,請你補充一個實驗來達到實驗目的(寫出實驗操作和現(xiàn)象)___________。根據(jù)以上探究,三種金屬的活動性由強到弱的順序是___。

(3)將銀、銅、鐵中的兩種金屬分別放入____溶液中,即可驗證這三種金屬的活動性強弱。

(4)小組同學在做鐵片浸入稀硫酸實驗時繪制了反應速率與時間關系圖,如圖所示。

①將鐵片浸入稀硫酸中反應快慢與時間的關系為____

②產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因____

③若小組同學在做鐵片浸入稀硫酸實驗時,發(fā)現(xiàn)剛開始時沒有氣泡產(chǎn)生的原因是____

【答案】Fe+H2SO4═FeSO4+H2 將銅絲浸入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色 鐵、銅、銀 硫酸銅 先快后慢 隨著反應的金屬稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越來越小 鐵片表面有一層鐵銹

【解析】

(1)根據(jù)鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,根據(jù)氫氣的驗證方法來回答;

(2)通過三個實驗可知銅和銀還不能比較活潑性,所以只要設計的實驗能比較出二者的活潑性就行;

(3)根據(jù)金屬與鹽反應的條件考慮;

(4)根據(jù)圖象信息、金屬與酸的性質(zhì)來分析解答。

(1)鐵和稀硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣,化學方程式為:Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;

(2)將鐵片浸入稀硫酸中能產(chǎn)生氫氣,說明鐵排在氫的前面,將銀片浸入稀硫酸中,不反應說明銀排在氫的后面;將鐵片浸入硫酸銅溶液中鐵的表面有紅色固體析出,說明鐵比銅活潑,但銅和銀不能比較,所以將銅絲浸入硝酸銀的溶液中,銅的表面有銀白色固體析出,溶液由無色變?yōu)樗{色,說明銅比銀活潑;

(3)金屬與鹽反應說明金屬排在鹽中金屬的前面,金屬與鹽不反應,說明金屬排在了鹽中金屬的后面,所以加入的鹽溶液應該位于兩種金屬之間;由于銅在中間,所以兩種金屬放到硫酸銅溶液中即可;

(4)①由圖象可知,將鐵片浸入稀硫酸中反應快慢與時間的關系為先快后慢;

②鐵片與稀硫酸反應時,反應速率先快后慢的原因是隨著反應的金屬稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越來越小,所以反應速率慢慢變;

③鐵片在空氣中放置一段時間,其表面可能有鐵銹,鐵銹與硫酸反應生成硫酸鐵和水,沒有氣體產(chǎn)生。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D 四種物質(zhì),其中 A、B 常溫下都是一種無色液體它們具有相同的 組成元素,C、D 為常見的無色氣體,C 氣體具有助燃性、一定條件下四種物質(zhì)存在如圖所 示的轉(zhuǎn)化關系:請根據(jù)以上事實回答下列問題:

(1)寫出物質(zhì)的名稱:A______________________。

(2)寫出下列反應的化學方程式:

反應①______________________________ ;反應②_________________________

(3)氣體 D 具有可燃性,混有空氣的氣體 D 明火易發(fā)生爆炸,點燃前一定要先進行_____操作。

(4)淡黃色粉末硫可以在氣體 C 中燃燒,現(xiàn)象為_________。金屬鐵也可以在氣 體 C 中燃燒,該反應的化學方程式為_____,反應基本類型為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據(jù)下列儀器裝置圖,請回答有關問題。

圖中儀器的名稱______

若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應的化學方程式為______,可用于該反應的氣體發(fā)生裝置是______填字母序號,該裝置的試管口還缺少______。

若實驗室用大理石和稀鹽酸制取,其化學方程式為______可用裝置______填字母收集一瓶,如何檢驗是否已收集滿?______

若實驗室沒有大理石或石灰石,只有碳酸鈉粉末和鹽酸,為了順利制取一瓶氣體,請你選擇最佳的裝置組合______填字母序號,理由是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程如圖,下列有關該流程的說法不正確的是

A. X的化學式為N2

B. 分離空氣的過程是物理變化

C. 轉(zhuǎn)化過程中發(fā)生了分解反應

D. 合成過程中消耗NH3和CO2的質(zhì)量比為17︰22

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在2014年索契冬季奧運會上,中國運動員共獲得了九枚獎牌,成為亞洲體壇霸主.

(1)圖1是速度滑冰運動員使用的刀冰鞋.

①刀冰鞋中含有的金屬單質(zhì)是______(寫化學式,一種即可)

②制造刀冰鞋的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請用化學方程式表示鋁具有較好的抗腐蝕性的原因_______

(2)圖2是2014年索契冬奧會的火炬,火炬外形像神話傳說中的火鳥.采集圣火,在太陽光下將火炬燃料噴口伸向凹面鏡焦點位置,打開閥門,火炬將被點燃.火炬能被點燃的原因是___。火炬?zhèn)鬟f結束后,采用關閉燃氣閥門的方法熄滅火炬,其中蘊含的滅火原理是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質(zhì),這四種物質(zhì)中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質(zhì),B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是大理石的主要成分。它們之間的部分轉(zhuǎn)化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。

回答下列問題:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A________;D__________

(2)寫出由物質(zhì)C轉(zhuǎn)化為物質(zhì)B的化學方程式______,它是______反應(填吸熱或放熱)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)5個硅原子____________;(2)標出氯酸鉀中氯元素的化合價______;

(3)硫酸鋁中的陽離子__________;(4)酒精__________;

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】央視頻道《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某同學取“錫紙”進行了以下探究:

探究一:“錫紙”燃燒的原因

“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件開始“錫紙”不燃燒但短路后卻能燃燒的原因是_______(填“與氧氣接觸”或“溫度達到著火點”)。

探究二:“錫紙”中金屬的成分

(提出問題)“錫紙”中的金屬是錫嗎?

(查閱資料)①“錫紙”是錫箔或鋁箔

②鋅粉是一種深灰色固體

③錫(Sn)與酸或金屬化合物溶液反應生成+2價錫的化合物

(提出猜想)猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁

(進行實驗)設計方案并進行實驗

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗分析與結論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實驗現(xiàn)象,結合金屬活動性順序

可知猜想_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;

(交流討論)(1)實驗中打磨“錫紙”的目的是_________。

(2)下列物質(zhì)的溶液可以替代氯化鋅溶液完成上述實驗的是_______(填字母序號)。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

(拓展應用)證明鐵、銅、銀三種金屬活動性順序的實驗方案如下,請將內(nèi)容補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

______

寫出有關反應的化學方程式

__________

鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序是:Fe>Cu>Ag

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將50g稀鹽酸10g大理石的燒杯中,恰好完全反應,燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為57.8g(雜質(zhì)不溶于水且不參加反應)求:

(1)生成CO2的質(zhì)量______________;

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________;

(3)反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)__________

查看答案和解析>>

同步練習冊答案