【題目】下列符號(hào)只有微觀意義，而無(wú)宏觀意義的是

A．H B．N2 C．CO2 D．2H2O

【答案】D

【解析】A、H微觀表示一個(gè)氫原子，宏觀表示氫元素．故A錯(cuò)誤

B、微觀表示一個(gè)氮?dú)夥肿樱暧^表示氮?dú)�，故排除B

C、微觀表示一個(gè)二氧化碳分子，宏觀表示二氧化碳，故排除C

D、只表示2個(gè)水分子．故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A、金屬汞由汞原子直接構(gòu)成 B、原子核由電子和質(zhì)子構(gòu)成

C、水分子保持水的化學(xué)性質(zhì) D、化學(xué)變化中原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）當(dāng)今，染發(fā)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，年輕人可以隨自己的心情和喜好改變頭發(fā)的顏色，給人眼前一亮的感覺(jué)。但是它在給予我們美麗的同時(shí)，會(huì)對(duì)我們的健康造成傷害，染發(fā)劑中的染料具有一定的毒性、刺激性和過(guò)敏性。例如，染發(fā)劑中普遍含有對(duì)苯二胺（其化學(xué)式為C6H8N2）會(huì)使易過(guò)敏的人引起發(fā)癢、水腫、氣喘、胃炎和貧血等癥狀，另外它還具有致癌作用。因此，科學(xué)界告誡我們：慎用染發(fā)劑，少染發(fā)為好。

（1）該物質(zhì)含有 種元素；

（2）該物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是 ；

（3）對(duì)苯二胺的化學(xué)式量（或相對(duì)分子質(zhì)量）為 ；

（4）對(duì)苯二胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（結(jié)果保留到0.1%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：② ．

（2）若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式 ．

（3）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合 ．該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你指出并加以改進(jìn)： ；

（4）用圖F裝置收集氧氣：若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入；

（5）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱為氨水；②氨水能使無(wú)色酚酞試液變紅；③實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體反應(yīng)物混合加熱可制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈣和水。則實(shí)驗(yàn) 室制取氨氣的裝置組合可以選用 。小芳將收滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是_____________、____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．淡水資源是取之不盡、用之不竭的

B．硬水可用沉降的方法轉(zhuǎn)化成軟水

C．硝酸銨溶于水會(huì)放出大量的熱

D．洗滌劑的乳化作用有利于去除衣服上的油污

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某一物質(zhì)在空氣中燃燒后，生成H2O和CO2，因此該物質(zhì)一定含有

A．氧氣 氫氣 碳 B．氫氣 碳

C．氧元素 氫元素 碳元素 D．氫元素 碳元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)溶液的敘述不正確的是

A．溶質(zhì)不一定都是固體 B．溶液不一定都含有水

C．溶液不一定都是無(wú)色的 D．溶液不一定都是混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鈣牛奶中的“鈣”是指

A．原子 B．分子 C． 元素 D． 單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某些人指甲上常常出現(xiàn)小白點(diǎn)，這是缺鋅的表現(xiàn)，這里的“鋅”是指

A.分子 B.元素 C.原子 D.離子

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