人體在代謝酒精的過程中,會產(chǎn)生一種中間產(chǎn)物乙醛(CH3CHO),如果不能及時將乙醛轉化,則會影響身體健康。有關乙醛的說法錯誤的是

A.乙醛由二種元素組成B.乙醛中碳元素的質量分數(shù)最大

C.乙醛一種有機物 D.乙醛中碳和氫的原子個數(shù)比為l:3

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東青島卷)化學(解析版) 題型:選擇題

物質的性質與用途密切相關。 下列做法不合理的是

A.工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹

B.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤

C.碳酸鈉用于玻璃、 造紙、 洗滌劑的生產(chǎn)

D.水壺中的水垢(主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂) 用水清洗

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東濟寧卷)化學(解析版) 題型:探究題

探究小組欲從含有FeCl3、CuCl2的廢液中回收金屬銅,取一定量的廢液樣品加入少量鐵粉,一段時間后鐵粉完全溶解,但未發(fā)現(xiàn)紅色固體沉積.

出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因是

經(jīng)查閱資料,鐵粉在廢液中發(fā)生兩個化學反應:

①2FeCl3+Fe═3FeCl2 ②CuCl2+Fe═FeCl2+Cu

(2)探究小組另取廢液,向廢液中加入一定且足量的鐵粉至充分反應,溶液變?yōu)闇\綠色,過濾、干燥,稱得固體沉積物質量與加入鐵粉質量相等.

①固體沉積物質量與加入鐵粉質量相等的原因是

②經(jīng)測定,反應后得到銅的質量為1.6g,其中,反應①消耗鐵粉的質量是 ,反應②消耗鐵粉的質量是 (計算結果精確到0.1).

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東濟寧卷)化學(解析版) 題型:選擇題

化學與人類生產(chǎn)、生活密切相關,下列應用不涉及化學變化的是( )

A.小蘇打用作糕點膨松劑 B.生石灰用作袋裝食品干燥劑

C.肥皂水用來區(qū)別硬水、軟水 D.活性炭用來去除冰箱內(nèi)異味

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東菏澤卷)化學(解析版) 題型:選擇題

下列實驗方案設計不合理的是

實驗目的

實驗方案

A

除去二氧化碳中的一氧化碳

將氣體通入氫氧化鈉溶液

B

檢驗甲烷中是否含有氫元素

點燃,在火焰上方罩一干冷的燒杯,觀察現(xiàn)象

C

區(qū)別棉線和羊毛線

分別灼燒,聞氣味

D

除去食鹽中的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)化學(解析版) 題型:探究題

經(jīng)過監(jiān)測和治理,我省的土壤質量已經(jīng)得到了很好的改善,但個別地區(qū)仍然存在鹽堿地。某校化學興趣小組的同學們?yōu)榇碎_展了實踐活動,他們采集了本地的土樣,并對土樣圍繞兩個問題進行探究。

查閱資料

①枸杞和合歡均可在輕度鹽堿地中生存。

②鹽堿地顯堿性。

③該土樣中的可溶性物質只含NaCl,CaCl2和Na2CO3。

探究過程

(1)甲組探究土樣的酸堿度

具體操作是 ,由此得出,該土樣的pH>7。

(2)乙組探究土樣的成分(如圖所示)

向土樣中加入足量的蒸餾水,發(fā)生反應的化學方程式 。

同學們對溶液I中的溶質成分很感興趣,作出如下猜想:

猜想一:只含NaCl

猜想二:含NaCl、CaCl2

猜想三:含NaCl、Na2CO3

設計實驗,繼續(xù)探究:

驗證猜想所用試劑

實驗現(xiàn)象

實驗結果

方案一

AgNO3溶液和稀硝酸

有白色沉淀生成

猜想①正確

方案二

無明顯現(xiàn)象

猜想②不正確

方案三

猜想③正確

反思與評價:

①通過交流,甲組認為乙組的方案一不太嚴謹,理由是 。

②同學們對沉淀 CaCO3的來源展開了熱烈的討論。一致認為 CaCO3也可能來自土樣本身。請解釋土樣中存在 CaCO3的原因 。

總結與提升:

改良我省的鹽堿地,充分利用土地資源,造福山西人民,我們?nèi)沃囟肋h。以下建議你認為正確的是

A.輕度鹽堿地可以種植枸杞

B.可以用熟石灰改良鹽堿地

C.鹽堿地應避免施用堿性化肥

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)化學(解析版) 題型:填空題

我們的胃液中含有鹽酸,它有助于消化但胃酸過多,但胃酸過多會引起胃部不適。有時可以用小蘇打治療,反應的方程式為 ,化學反應前后一定沒有變化的離子是 (離子符號表示)

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東棗莊卷)化學(解析版) 題型:填空題

2017年4月長春應用化學研究所提出了一種獨特的鋰-氮電池(Li-N2),結構示意圖見下方。該電池由鋰箔作負極,多孔碳布作正極,玻璃纖維作隔板,可以利用空氣中的氮氣,鋰-氮電池反應方程式:6Li+N2=2Li3N。請回答:

(1)氮氣在空氣中的含量約為_____________________。

(2)Li3N中氮元素的化合價為________________________。

(3)鋰原子的原子核內(nèi)質子數(shù)為______________,它在化學反應中易_________(填“得到”或“失去”)電子。

(4)玻璃纖維是玻璃熔融狀態(tài)下抽成絲制得,它屬于_______(填序號)。

A.無機非金屬材料 B.金屬材料 C.有機高分子材料

(5)碳布作為鋰-氮電池的電極,是利用了碳單質的_________(填一種物理性質即可)。

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科目:初中化學 來源:2017年初中畢業(yè)升學考試(山東濰坊卷)化學(解析版) 題型:選擇題

25℃時,向20.0mL質量分數(shù)為30%的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,溶液的pH與所加氫氧化鈉溶液的體積如圖所示。下列有關敘述正確的是

A.b、d點對應溶液的pH:b>d

B.所用氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)一定為30%

C.向b點對應的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈無色

D.d點對應的溶液中溶質是NaCl和NaOH

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