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A.一氧化碳加氧氣等于二氧化碳
B.2個一氧化碳跟1個氧氣反應生成2個二氧化碳
C.每56份質(zhì)量的一氧化碳跟32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下反應,生成88份質(zhì)量的二氧化碳
D.2個一氧化碳分子跟2個氧原子在點燃條件下反應,生成2個二氧化碳分子
科目:初中化學 來源: 題型:
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科目:初中化學 來源: 題型:058
甲同學在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著撋??腋稍錛粒?胛鶚秤脭。甲同學隨手將小紙袋拿出來放在空氣中,經(jīng)過一段時間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B。請你與甲同學一起對塊狀固體B進行探究。
(1)猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有: 、 。
寫出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學反應方程式:
;
。
(2)猜想二:塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象(填摲湃葦或撐?葦)。請設計實驗方案驗證你的這一猜想(至少寫出兩種方案,如果寫出三種正確方案獎勵1分):
① ;
② ;
③ 。
(3)取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中,振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體C。就白色固體C的成分,甲同學與乙同學進行討論,一起猜想。
甲同學認為,白色固體C可能是:氫氧化鈣;
乙同學認為,白色固體C可能是:碳酸鈣;
你認為,白色固體C還可能是: 。
請設計實驗證明你的猜想(填寫下表):
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科目:初中化學 來源: 題型:
(1)假設氣流方向由左向右,則各儀器接口連接的順序為(填小母) ;
(2)裝置A中的分液漏斗中盛放的液體是 ,其作用是 ;
(3)連接好儀器后,要進行的操作有以下幾步:①待儀器B中的物質(zhì)恢復到室溫時,測得量筒C中水的體積(若假設測定的體積在標準狀況下為VmL);②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱量(假定其質(zhì)量為mg),并將其投入試管B中;③檢查各裝置的氣密性;④旋開儀器A上分液漏斗的活塞,當鎂條完全溶解時再關閉活塞。上述幾步操作的先后順序為 ;
(4)若未將試管B冷卻至室溫就測量量筒C中水的體積,這將會使所得鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”) ;
(5)若未擦凈鎂條表面氧化膜就進行實驗,這將會使所測鎂的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)(選填“偏高”或“偏低”或“無影響”) 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
(13分)請根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺、石棉網(wǎng)等已省略)
(1)寫出圖中標有①、②儀器的名稱:① ,② 。
(2)實驗室制取氧氣時,為了便于控制反應且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的 (填字母),化學方程式為 。
用該裝置和提供的試劑還可以制取 氣體,化學方程式為
。收集方法是 ,檢驗該氣體滿瓶的方法是 。
(3)設計一套制取少量蒸餾水的簡易裝置,需選擇圖中的A、B和 (填字母)。
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