通過實驗探究的方法對未知事物進(jìn)行探索是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)。A、B兩同學(xué)分別設(shè)計了探究實驗的方案。

(一)A同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗:取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花,分別按圖進(jìn)行實驗;卮鹣铝袉栴}:

(1)觀察到紙花的顏色變化是:Ⅰ:紙花變紅,Ⅱ:              ,Ⅲ:紙花不變色,Ⅳ:               。

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗,說明了什么? 。

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么? (用文字?jǐn)⑹觯?/p>

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                      。

 (二)B同學(xué)的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察溶液的顏色變化,如圖所示?梢钥吹阶仙氖镌囈 。得出結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,碳酸使石蕊變紅。

(三)請你對A、B兩同學(xué)的實驗探究方案進(jìn)行評價:

(1)哪個同學(xué)的方案合理_____________;

(2)方案合理的理由是______________ ____ __。

練習(xí)冊系列答案
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下列礦石的主要成分表達(dá)錯誤的是

A. 黃鐵礦(FeS2) B. 菱鐵礦(FeCO3)

C. 黃銅礦(CuFeS2) D. 輝銅礦(CuS)

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實驗室有A、B 兩種溶液,A 能使紫色石蕊溶液變紅色,B能使無色酚酞溶液變紅色,則A、B兩種溶液的pH大小關(guān)系是A_____B (填“大于”或“小于”),顯酸性的是_____溶液,該溶液_____是酸(填一定、不一定 ).要測定A、B 溶液的pH,其做法是_____。

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遇到火災(zāi)時,正確處理火險有利于保護(hù)生命財產(chǎn)安全,下列處理方式中錯誤的是( )

A.如果是室內(nèi)著火,立即打開所有門窗

B.用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面,迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場

C.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即撥打 119 火警電話

D.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋

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下列實驗操作正確的是(  )

A. 點燃酒精燈 B.

C. 液體加熱 D.

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將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行比較,下列說法正確的是( )

A.氣體發(fā)生裝置可能相同

B.反應(yīng)條件相同

C.氣體收集方法可能相同

D.反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

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2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”,警示溫室效應(yīng)對人類的危害。現(xiàn)已證實引起溫室效應(yīng)的主要氣體是( )

A.O2 B.N2 C.H2 D.CO2

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請用學(xué)過的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象。

(1)將變癟的乒乓球放在熱水中能重新鼓起。______

(2)鋁是活潑金屬,為什么卻有較好的抗腐蝕性?______

(3)為驗證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計了如圖進(jìn)行實驗,結(jié)果沒有達(dá)到實驗?zāi)康摹U垘椭撏瑢W(xué)分析原因。

______

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1900年,俄國商人伊•雅•秋林將格瓦斯的釀造工藝帶入哈爾濱,如今,格瓦斯已成為哈爾濱的名片之一。格瓦斯被稱為“發(fā)酵的面包”,是營養(yǎng)豐富的飲品。請回答下列相關(guān)問題:

(1)釀造格瓦斯的原料之一是面粉,面粉含有的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉,屬于①_________(填一種營養(yǎng)索的名稱),淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化水解變成葡萄糖,葡萄糖在人體組織里在②_______下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成③__________,同時放出能量,供機(jī)體活動和④__________的需要。

(2)格瓦斯中還含有蛋白質(zhì)。農(nóng)業(yè)上為了提高農(nóng)作物蛋白質(zhì)的含量,使其莖葉生長茂盛,并增強(qiáng)抗寒、抗旱能力,應(yīng)施加的一種化肥是①_______(填化學(xué)式)。格瓦斯中還含有鈣元素,幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和②__________。

(3)喝了格瓦斯后,常常會打嗝,因為在壓強(qiáng)不變時,格瓦斯在人體消化道內(nèi)溫度①_________,氣體溶解度變②___________,使飲料中溶解的氣體逸出。

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