分析 木炭燃燒生成二氧化碳;
顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;
碳酸鈉和醋酸反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳;
高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳;
一氧化碳燃燒生成二氧化碳.
解答 解:(1)上述實驗中不能達到實驗目的是A和C,A中木炭燃燒生成二氧化碳,會導致水不能進入集氣瓶中,C中生成的二氧化碳逸散到空氣中,不能驗證質(zhì)量守恒定律.
故填:AC.
(2)燃物應取過量的原因是把集氣瓶中的氧氣耗盡;
A實驗木炭燃燒一段時間后會熄滅,又可說明燃燒必須同時滿足的三個條件是:①物質(zhì)具有可燃性;②溫度需達到可燃物的著火點;③與氧氣接觸.
故填:把集氣瓶中的氧氣耗盡;與氧氣接觸.
(3)圖B所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)榧t色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是氨分子有一定質(zhì)量.
故填:紅;B.
4)C實驗燒杯內(nèi)的藥品混合后,天平失去平衡,是因為反應生成的二氧化碳逸散到空氣中;
該實驗若試劑不變,反應應該在密閉容器中進行.
故填:反應生成的二氧化碳逸散到空氣中;反應在密閉容器中進行.
(5)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是處理一氧化碳.
故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;處理一氧化碳.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
①取少量該固體于燒杯中,加蒸餾水溶解 | 固體全部溶解,有熱量放出 | 固體可能含有NaOH. |
②取①所得的溶液于試管中,滴加幾滴酚酞溶液 | 溶液顯紅色 | 猜想III成立 |
③、偎玫娜芤河谠嚬苤校渭勇然^溶液. | 出現(xiàn)白色沉淀. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 廢棄的電子垃圾中只含有金銀銅等金屬 | |
B. | 合理回收處理電子垃圾既可以改善環(huán)境,又可以節(jié)約資源 | |
C. | 通過焚燒可以清除電子垃圾對環(huán)境的污染 | |
D. | 電子垃圾填埋不會造成地下水資源嚴重污染 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一杯食鹽水,下部分比上部分咸 | |
B. | 溫度一定時,析出硝酸鉀晶體的溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液 | |
C. | 一種溶劑只能溶解一種溶質(zhì) | |
D. | 溶劑量不變時,加入的溶質(zhì)越多,溶液質(zhì)量也一定越大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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