16．選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：現(xiàn)有六種物質(zhì)：①干冰②活性炭③生石灰④甲烷⑤尿素⑥酒精．請(qǐng)按下列要求用序號(hào)填空：
（1）可用作氮肥的是⑤． 
（2）天然氣的主要成分是：④
（3）可用于人工降雨的是①．  
（4）可用作食品干燥劑的是③
（5）可作冰箱吸附劑的是②． 
（6）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是⑥．

分析 （1）氮磷鉀這三種元素中只含有氮元素的是氮肥；
（2）天然氣的主要成分是甲烷；
（3）干冰可用于人工降雨；
（4）生石灰可用作干燥劑；
（5）活性炭可用作吸附劑；
（6）酒精是實(shí)驗(yàn)室的常用燃料．

解答 解：（1）尿素是常用的氮肥，故填：（5）；
（2）天然氣的主要成分是甲烷，故填：（4）；
（3）可用于人工降雨的是干冰，故填：（1）；
（4）生石灰可用作食品干燥劑，故填：（3）；
（5）可做冰箱吸附劑的是活性炭，故填：（2）；
（6）實(shí)驗(yàn)室常用的燃料是酒精，故填：（6）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)，但知識(shí)點(diǎn)全面，需要同學(xué)們掌握好課本內(nèi)容．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小劉同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室里用NaOH溶液來制取Na2CO3溶液．
【查閱資料】①CO2通入NaOH溶液時(shí)極易因CO2過量而產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象．
②NaHCO3溶液煮沸時(shí)不會(huì)發(fā)生分解．
③NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
④Ca（HCO3）2可溶于水
【制取步驟】①量取兩份50mL相同濃度的NaOH溶液備用；
②用一份50mL NaOH 溶液吸收過量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
③小心煮沸②溶液1～2分鐘；
④在得到的③的溶液中加入另一份50mL NaOH 溶液，使其充分混合即得．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了檢驗(yàn)制得的溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，請(qǐng)你與小劉同學(xué)一起完成
下列實(shí)驗(yàn)探究：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量制得的溶液于試管中，加入過量的氯化鈣溶液產(chǎn)生白色沉淀原來制得的溶液中含有Na2CO3
將上步實(shí)驗(yàn)所得混合物進(jìn)行過濾，將濾液分成兩份取其中一份加入足量的稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生原來制得的溶液中不含NaHCO3
取另一份加入MgCl2溶液不產(chǎn)生沉淀原來制得的溶液中不含NaOH
【結(jié)論】所制得的溶液為純凈的Na2CO3溶液．
【評(píng)價(jià)與反思】有人認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟③④的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理．有人說不能．
請(qǐng)說明不能對(duì)調(diào)的理由：如果先混合時(shí)，溶液中過量的二氧化碳?xì)怏w會(huì)和氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致碳酸氫鈉不能完全反應(yīng)，從而導(dǎo)致制取的碳酸鈉中含有碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某課外活動(dòng)小組通過Internet網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3．他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式回收．于是．他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：
（1）[設(shè)計(jì)方案]①加入比銀活潑的金屬單質(zhì)  ②除去金屬混合物中的雜質(zhì)
（2）[小組討論]選擇加入的金屬
甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅；
乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵．你認(rèn)為乙同學(xué)的方案更合理，其原因是鐵和銀的混合物容易分離 該方案的化學(xué)方程式是Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag
（3）[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]過程如下：
①廢棄定影液$→_{操作a}^{加較活潑金屬（過量）}$金屬混合物+溶液A
②金屬混合物$→_{操作b}^{加試劑（適量）}$Ag+溶液B
請(qǐng)回答：操作a是過濾
（4）[產(chǎn)品驗(yàn)證]請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否含有鐵粉，方法是把適量固體放入試管中，滴加稀鹽酸，如果產(chǎn)生氣泡，說明銀中含有鐵，如果不產(chǎn)生氣泡，說明銀中不含有鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

圖E中原子的核電荷數(shù)為11，圖中微粒共能表示3種元素，這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式NaOH．該化合物在實(shí)驗(yàn)室中必須密封保存，其原因：一是暴露在空氣中易吸水潮解；二是與空氣中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而變質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖是鈉元素的相關(guān)信息，鈉元素位于元素周期表第三周期，鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行，下列屬于操作正確的是（　　）
A．將氫氧化鈉固體直接放在托盤天平的托盤上稱量
B．稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒不斷攪拌
C．為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D．用量筒量取一定量的液體時(shí)，應(yīng)該平視讀數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．化學(xué)的發(fā)展對(duì)改善人們的生存環(huán)境和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展有著積極的作用，下列各項(xiàng)利用化學(xué)變化與其多達(dá)到的目的不相符的是（　�。�
A．合成藥物　　　　　　　　　　　   抑制細(xì)菌和病毒
B．生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥　　　　　　　　　增加糧食產(chǎn)量
C．開發(fā)新材料、新能源　　　　　      改善生存條件，提高生活質(zhì)量
D．合成食品添加劑　　　　　　　　　增進(jìn)人體健康

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

5．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定一種石灰石樣品中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取5克石灰   石樣品，把40克鹽酸分4次加入鹽酸中（石灰石樣品中的雜質(zhì)既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)），每次加入鹽酸與剩余固體的質(zhì)量如下表所示．請(qǐng)計(jì)算：
稀鹽酸的用量第一次加10克第二次加10克第三次加10克第四次加10克
剩余固體質(zhì)量3克1克0.5克0.5克
（1）該石灰石樣品中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）該稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．煙道廢氣的主要成分是：①CO2②CO  ③N2④O2．為了測(cè)定廢氣中各組成成分的體積分?jǐn)?shù)，現(xiàn)提供下列吸收試劑及其性質(zhì)：
（1）聯(lián)苯三酚的KOH溶液：可吸收O2或CO2；
（2）Cu2Cl2的氨溶液：可吸收CO，但Cu2Cl2易被O2氧化成CuCl2；
（3）KOH溶液：可吸收CO2．
各氣體吸收與測(cè)定的先后順序?yàn)棰?④-②-③（用氣體的序號(hào)填寫）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案