Question

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。某同學設(shè)計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)，請回答下列問題:

（1）實驗1中采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是:____________。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是________________，導致此現(xiàn)象產(chǎn)生的物質(zhì)是__________（填化學式），發(fā)生的反應方程式為________________________。

（3）實驗2是實驗1的改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第④號棉球先有明顯的現(xiàn)象，通過此現(xiàn)象可得二氧化碳的另一性質(zhì)是___________。

Answer 1

【答案】水 石蕊紙花變成紅色 二氧化碳的密度比空氣的密度大

【解析】

（1）由圖可知，實驗1左邊的紙花沒噴水，右邊的紙花噴水了，所以該實驗控制的變量是干燥石蕊小花上是否噴水，故填水。

（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變成紅色，故填石蕊紙花變成紅色；

石蕊紙花變成紅色是因為噴水后生成了顯酸性的碳酸，其化學式為H2CO3，故填H2CO3；

二氧化碳與水反應生成了碳酸，故反應的化學方程式寫為：CO2+H2O= H2CO3。

（3）④號棉球先變紅的原因是二氧化碳的密度比空氣的密度大，在玻璃管中下沉，使④號棉球先變紅，故填二氧化碳的密度比空氣的密度大。