18．下列是某同學(xué)整理的一些相關(guān)的化學(xué)知識，其中錯誤的是（　　）
A．汞和鎂都是由原子直接構(gòu)成，所以金屬都是由原子直接構(gòu)成的
B．燃燒需要三個缺一不可的條件，所以滅火也需要去掉三個條件
C．常說的加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”、“鈣”都是指元素
D．鈉原子易失去電子，氯原子易得到電子，所以氯化鈉是由離子構(gòu)成的

分析 A、根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成解答；
B、根據(jù)物質(zhì)燃燒的三個條件，只要消滅其中之一，就可滅火解答；
C、根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的解答；
D、根據(jù)鈉原子失去一個電子變成鈉離子，氯原子得到一個電子變成氯離子，兩種離子通過異性電荷的吸引而結(jié)合成氯化鈉解答．

解答 解：
A、金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成，汞和鎂都是由原子直接構(gòu)成，故正確；
B、物質(zhì)燃燒的三個條件，只要消滅其中之一，就可滅火，故錯誤；
C、物質(zhì)是由元素組成的，常說的加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”、“鈣”都是指元素，故正確；
D、鈉離子和氯離子相互吸引而結(jié)合形成氯化鈉，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，故正確．
答案：B

點評 物質(zhì)燃燒必須滿足可燃物、達到著火點、與氧氣接觸三個條件，滅火只要消滅其中之一就可達到滅火的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．寫出下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鋅跟稀硫酸反應(yīng)制取氫氣Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
（2）工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）鎂帶在空氣中燃燒2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（4）實驗室加熱氯酸鉀制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2013年12月14日，嫦娥三號探測器成功落月，中國“玉兔”開始進行探月之旅（如圖所示）．
（1）在對太空的探索過程中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在水銀、甲炕、冰等物質(zhì)，其中屬于單質(zhì)的是Hg（填化學(xué)式）．
（2）火箭用聯(lián)氨（N2H4）做燃料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3N2+4X，其中物質(zhì)X是H2O（填寫化學(xué)式）．
（3）制造“玉兔”時使用了黃銅，黃銅是銅和鋅的合金（Cu-Zn）．生產(chǎn)過程中，技術(shù)人員為測定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取200g黃銅樣品平均分成四份，分別加入到一定量稀硫酸中，反應(yīng)原理為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．充分反應(yīng)后測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)見下表：
樣品第1份第2份第3份第4份
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）40.080.0120.0160.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.40.81.0m
①上表中m的數(shù)值是1g；
②在四份樣品所做實驗中，稀硫酸有剩余的是3、4；
③通過計算求出該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．分析各組微粒結(jié)構(gòu)示意圖，與表示的意義一致的是（　　）
A．都屬于陽離子 B．都屬于陰離子  
C．都屬于一種原子   D．都屬于金屬元素  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體．這層白色固體是怎樣形成的？主要成分是什么？石灰水用完以后，如何除去瓶壁上的白色固體？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．用如圖所示裝置，在常溫下，分別進行研究燃燒條件和研究氧氣性質(zhì)的實驗，已知：白磷的著火點為40℃．
內(nèi)容【實驗1】研究燃燒條件【實驗2】研究氧氣性質(zhì)
步驟1燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導(dǎo)管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞．燒杯中盛有澄清的石灰水，燃燒匙中放入木炭，點燃木炭后，迅速將燃燒匙伸入瓶中，塞緊瓶塞．
步驟2推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
（1）H2O2溶液于MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
（2）【實驗1】中，推入H2O2溶液前，燃燒匙和水中的白磷均不燃燒，推入H2O2溶液后，觀察到燃燒匙中的白磷沒有燃燒，燒杯中的現(xiàn)象是導(dǎo)管口有氣泡冒出，且白磷燃燒．
（3）【實驗2】中，推入H2O2溶液后，觀察到木炭燃燒的更劇烈，由此得出氧氣的性質(zhì)是助燃性；木炭熄滅后冷卻一段時間，燒杯中的部分澄清石灰水溶液流入集氣瓶中并變渾濁，該實驗中，說明木炭在氧氣中燃燒的生成物是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對下列化學(xué)用語中“2”的含義敘述正確的是（　�。�
A．2K+中的“2”表示一個鉀離子帶2個單位正電荷
B．2H中“2”表示二個氫元素
C．Cu2+中的“2”表示銅的化合價是+2價
D．3CO2中“2”表示一個二氧化碳分子中含有2個氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．按要求回答下面問題
（1）燒杯中有高低兩支燃燒的蠟燭，加入適量碳酸鈉和鹽酸，將發(fā)生什么現(xiàn)象
（2）鐵絲在氧氣中燃燒，將產(chǎn)生什么現(xiàn)象？請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）為減緩日益嚴(yán)重的溫室效應(yīng)，化學(xué)家致力于CO2的“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)研究，把過多的CO2轉(zhuǎn)化為有用的物質(zhì)．如將CO2與H2混合，在催化劑催化下發(fā)生反應(yīng)，生成化工原料甲醇（CH3OH）和水，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）請寫出木炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺、c長頸漏斗
（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，最好選用的制取和收集裝置是BC（填序號），其中二氧化錳起催化作用．
（3）用加熱高錳酸鉀和圖C所示的方法制取氧氣時，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；加熱過程中若發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了紅色，原因是試管口沒有放一團棉花；收集氧氣的最佳時機是：當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時；實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，理由是，防止因試管溫度降低，試管內(nèi)的氣壓變小，水槽內(nèi)的水倒流入試管，炸裂試管．
（4）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3）．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水．制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的是A和D （填序號）．

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