【題目】自來水廠的凈水過程中一定沒有涉及到的凈水方法是

A．沉淀 B．吸附 C．過濾 D．蒸餾

【答案】D

【解析】

試題分析：自來水廠的凈水過程中一定沒有涉及到的凈水方法是蒸餾。故選D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2015貴州省安順市】下列各組物質中，前者屬于單質，后者屬于化合物的是（ ）

A．食鹽、食醋 B．青銅器、空氣 C．氧氣、二氧化碳 D．水、銅絲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省徐州市】下列關于微粒的說法正確的是（ ）

A．物質都是由分子構成的 B．熱脹冷縮是由于微粒大小發(fā)生了變化

C．原子和離子不能相互轉化 D．構成物質的微粒是在不停地運動的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1、圖2中三種固體物質的溶解度曲線回答問題（水為溶劑）．

（1）分析圖1，P點的含義是_____________________；取一定質量的A的飽和溶液，將溶液溫度從t℃降低到10℃，溶液中溶質的質量分數(shù)__（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（2）分析圖2，要使C的飽和溶液變成不飽和溶液，可采用的方法是：_____和加水；

（3）10℃時，A、B、C的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，其它成分不參與反應．實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：

請按要求填空：

（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學式是_____；

（2）步驟②中生成沉淀的化學反應方程式是______；

（3）步驟③中用到的玻璃儀器主要有燒杯、漏斗、______、其作用是_________

（4）步驟④加酸A的作用是______；

（5）步驟⑤是利用______的方法得到氯化鈣固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省湘潭市】下列有關物質的化學式、名稱及俗名不完全一致的是（ ）

A．NaCl 氯化鈉 食鹽 B．CaO 氧化鈣 熟石灰

C．NaCO3 碳酸鈉 純堿 D．NaOH 氫氧化鈉 燒堿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“低碳生活，綠色出行”。如圖為南京市公共自行車。請回答下列問題：

（1）自行車的閘線是由鋼條抽成的鋼絲，說明金屬鐵具有____________性。

（2）車架材料是鐵制品，容易生銹，其生銹的條件是_______________。

用鹽酸除去鐵銹（主要成分是氧化鐵），發(fā)生反應的化學方程式為___________________。

（3）防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】設計方案是實驗探究的保證，感悟方法是探究的根本目的。某合作學習小組開展了如下探究。

實驗一：檢驗氫氧化鈉溶液中是否含有氫氧化鈣。

【分析】從組成上看，氫氧化鈣和氫氧化鈉都屬于堿，它們在水溶液中都能解離出相同的

（填符號），所以具有相似的化學性質。但由于解離出的Na+和Ca2+不同，所以性質也有不同。設計實驗時可加入能解離出CO32－的試劑，利用CO32－與Ca2+結合產(chǎn)生白色沉淀這一特殊現(xiàn)象予以檢驗。

【設計方案并實驗】

實驗操作

現(xiàn)象

結論

方案一

取少量待測溶液于試管中，通入CO2

出現(xiàn)白色沉淀

氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈣。

方案二

取少量待測溶液于試管中，滴加

溶液。

出現(xiàn)白色沉淀

寫出上述方案中出現(xiàn)白色沉淀的一個化學方程式 。

【方法感悟】在檢驗物質時，要分析物質的組成和 ，據(jù)此選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論。

【延伸探究】

實驗二：有一包白色固體，可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉和硝酸鋇中的一種或幾種，為探究其組成，某合作學習小組設計方案并進行了如下實驗：

（1）上述實驗中，過濾操作用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

（2）小晶同學通過上述實驗推知：白色固體樣品中一定不含有 。

（3）為確定白色固體樣品中可能存在的物質，小燕對沉淀C進行實驗。

實驗操作

現(xiàn)象

結論

取少量沉淀C于試管中，加入過量

有氣泡產(chǎn)生，沉淀全部消失

白色固體樣品中一定含有

（4）小虎同學認為白色固體中還有物質不能確認其是否存在，其理由是（用化學方程式表示） 。如要確認，只需將上述實驗方案中所加的一種試劑改為 即可。

【方法感悟】若其它物質的存在對所檢驗的物質有干擾時，可先將干擾物質轉化，再選擇加入恰當?shù)脑噭�，最后根�?jù)不同現(xiàn)象得出結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體的是

A．插入燃著的木條 B．觀察氣體顏色

C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清石灰水

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