【題目】分類(lèi)、類(lèi)比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法,分析和處理信息是學(xué)生必備的能力之一。

1)根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn),可以有不同的分類(lèi)方法,如根據(jù)用途、狀態(tài)、性質(zhì)、變化、構(gòu)成等,根據(jù)所學(xué)知識(shí),自選分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi):

①白糖溶于水;②高錳酸鉀固體是暗紫色的;③石蠟燃燒;④鐵絲能在氧氣中燃燒;⑤鎂條在空氣中燃燒;⑥二氧化氮?dú)怏w是紅棕色的;⑦水變成水蒸氣;⑧膽礬晶體研成粉末。

①被分類(lèi)選項(xiàng)的序號(hào)為_____;

②分類(lèi)依據(jù)為_____

2)一般情況,難溶于水的碳酸鹽受熱(高溫)都發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的金屬氧化物和二氧化碳,反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不發(fā)生改變,請(qǐng)寫(xiě)出BaCO3在高溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,請(qǐng)你判斷碳酸鉀在高溫時(shí)___(填不能)分解。

【答案】①⑦⑧ 變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成 BaCO3BaO+CO2 不能

【解析】

1)①⑦⑧三種變化都沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;分類(lèi)依據(jù)是:變化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成;

2)難溶于水的碳酸鹽受熱(高溫)都發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生相應(yīng)的金屬氧化物和二氧化碳,所以BaCO3在高溫時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:

BaCO3BaO+CO2↑;碳酸鉀屬于易溶于水的,受熱不分解。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)出下列粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起來(lái)完成以下問(wèn)題.

(1)操作①②③的名稱(chēng)依次是_____、__________;若在操作②結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液仍渾濁,應(yīng)采取的措施是_____

(2)實(shí)施操作③時(shí)玻璃棒要不斷攪拌,直到_____時(shí)停止加熱;

(3)計(jì)算精鹽的產(chǎn)率是_____(計(jì)算結(jié)果取小數(shù)點(diǎn)后一位)

(4)若精鹽的產(chǎn)率偏低,則可能的原因是_____(填字母序號(hào))

A 過(guò)濾時(shí)濾紙有破損

B 蒸發(fā)時(shí)有固體濺出

C 溶解含有泥沙的粗鹽時(shí),加入的水量過(guò)多

D 轉(zhuǎn)移精鹽時(shí),蒸發(fā)皿中有殘留的固體.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乙炔(C2H2)氣體與甲烷氣體有些性質(zhì)相似,乙炔和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.

(提出問(wèn)題)白色固體是什么物質(zhì)?

(做出猜想)小明經(jīng)過(guò)思考認(rèn)為有以下幾種可能:

猜想一:CH4;猜想二:______;猜想三:Ca(OH)2.他的依據(jù)是______________

(交流反思)經(jīng)過(guò)同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:______

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取少量白色固體加入到水中,取上層清液,_________________,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:____________________ 。

結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2

(拓展應(yīng)用)

(1)已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是______(選填圖中裝置序號(hào)).

(2)寫(xiě)出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。玻璃管中裝的是細(xì)銅絲。(已知:銅+氧氣氧化銅;氧化銅是固體)

(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為_____mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的_____。

(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體26mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?

__________。

(3)如果換成紅磷實(shí)驗(yàn),燃燒的現(xiàn)象為_____,文字表達(dá)式為_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水,將水面上方空間分為5等份,用彈簧夾夾緊膠皮管,點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷(暗紅色粉末),立即伸入集氣瓶并把塞子塞緊,請(qǐng)回答下列問(wèn)題及填寫(xiě)相關(guān)空白:

1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____;

2)待紅磷燃燒結(jié)束,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾后觀察到:燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),流入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積約占_____的五分之一。因?yàn)榧t磷燃燒,消耗集氣瓶?jī)?nèi)氧氣,生成_____,使瓶?jī)?nèi)氣體減少,氣壓_____,在壓強(qiáng)差的作用下,燒杯內(nèi)的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi),由于集氣瓶?jī)?nèi)減少氧氣的體積等于進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積,所以可以測(cè)得空氣中氧氣的含量,這種實(shí)驗(yàn)方法稱(chēng)為_____

3)如果小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)操作不當(dāng)會(huì)使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生很大誤差,其中偏大的原因可能是_____(答出一點(diǎn)即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中表示中學(xué)幾種常見(jiàn)的物質(zhì)在一定條件下可以轉(zhuǎn)化,A是石灰石的主要成分,E、G為黑色的粉末,C為無(wú)色液體,H為紫紅色固體。(部分條件省略)

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____ C_____ D_____ E_____ F_____。

2)物質(zhì)F與物質(zhì)G的化學(xué)反應(yīng)方程是:_____

3)工業(yè)制取CO2的化學(xué)方程式是:_____。屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,離子符號(hào)為

1Br屬于______元素(填金屬非金屬),與該元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似的是(填序號(hào),下同)______。

2)如圖2表示的微粒中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了達(dá)到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)操作合理的是

A. 除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)泥沙B. 測(cè)定某硫酸溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 蒸發(fā)食鹽水得到食鹽晶體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人被蟻蟲(chóng)叮咬后,蚊蟲(chóng)在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢,化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

(查閱資料)(1 蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱(chēng)叫位甲酸,化學(xué)式為 HCOOH

2 蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物

(實(shí)驗(yàn)探究)(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液,觀察到溶液顏色變成_____色,說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性。

2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________________元素,推測(cè)出一種生成物是水。

3)另一種生成的氧化物是氣體,小明提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ該氣體是CO2 猜想Ⅱ該氣體是__________

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)下圖的裝置

②實(shí)驗(yàn)室時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想I______________(填成立不成立);

若猜想Ⅱ成立,則:

③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是________________

④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C的現(xiàn)象是________________;

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生的化學(xué)方程式為______________。

(討論交流)從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是_____________

(拓展延伸)當(dāng)你被蚊蟲(chóng)叮咬后,在可咬處涂涂抹一物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中,你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_______。(填字母)

A 肥皂水 B 食醋 C 稀氨水 D NaOH溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案