15．A-H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，已知A、B都是黑色固體，D、F為紅色固體，A、D是單質(zhì)，其他是化合物，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）反應(yīng)④基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．
（3）F的化學(xué)式是Fe2O3．

分析 根據(jù)A～H都是初中在高溫化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、B是黑色固體，能反應(yīng)能生成紅色固體D和C，所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種，生成的D為銅，C可能是二氧化碳，二氧化碳能與A反應(yīng)生成E，所以A可能是碳，生成的E為一氧化碳，B為氧化銅，F(xiàn)是紅色固體，能與一氧化碳反應(yīng)生成G，所以F可能是氧化鐵，生成的G是鐵，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可

解答 解：A、B是黑色固體，能反應(yīng)能生成紅色固體D和C，所以A、B可能是氧化銅或碳中的一種，生成的D為銅，C可能是二氧化碳，二氧化碳能與A反應(yīng)生成E，所以A可能是碳，生成的E為一氧化碳，B為氧化銅，F(xiàn)是紅色固體，能與一氧化碳反應(yīng)生成G，所以F可能是氧化鐵，生成的G是鐵，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅，帶入框圖，推斷合理；
（1）反應(yīng)①是碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故填：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；
（2）反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，屬于置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)；
（3）F是氧化鐵，故填：Fe2O3．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，用表中的不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論
A硫酸銅溶液出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，則氫氧化鈉過(guò)量
B氯化鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過(guò)量
C鋅粒有氣泡產(chǎn)生，則硫酸過(guò)量
D無(wú)色酚酞溶液溶液變紅色，則氫氧化鈉過(guò)量
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水系公園是市民休閑鍛煉的好去處，某同學(xué)對(duì)水系公園的水樣進(jìn)行相關(guān)的研究．
（1）水系公園的水樣屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）可以采用A（填字母）來(lái)測(cè)定湖水的酸堿度．
A、pH試紙   B、石蕊試液   C、酚酞試液   D、入口品嘗
（3）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入肥皂水，攪拌．
（4）在日常生活中，常采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物質(zhì)，請(qǐng)計(jì)算：
（1）丁香油酚（C10H12O2）中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為3：8；
（2）丁香油酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為73.2%（結(jié)果精確到0.1%）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論，以下類推正確的是（　�。�
A．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)
C．氧化物含有氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)就是氧化物
D．在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳能奪取氧化銅中的氧，具有還原性，氫氣也能奪取氧化銅中的氧，所以氫氣也具有還原性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光
B．純羊毛線在空氣中燃燒時(shí)，無(wú)氣味
C．氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
D．工業(yè)生產(chǎn)的氧氣，一般加壓貯存在灰色的鋼瓶中

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式的書寫不正確的是（　�。�
A．Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3B．2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，甲生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示）回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱．反應(yīng)的文字表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（2）乙生用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出兩種）：紅磷量不足，裝置漏氣裝置，未冷卻就讀數(shù)，
（3）丙生也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用木炭代替了紅磷．當(dāng)木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開鐵夾后，水能否進(jìn)入集氣瓶？不能為什么？木炭燃燒消耗了氧氣又生成了二氧化碳，使瓶?jī)?nèi)外不存在壓強(qiáng)
（4）若用鐵絲代替紅磷，實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒幔坎荒転槭裁�？因�(yàn)殍F在空氣中不能燃燒
（5）上述實(shí)驗(yàn)同時(shí)也得出了氮?dú)獾男再|(zhì)不溶于水、不能燃燒也不能支持燃燒（寫一條物理性質(zhì)一條化學(xué)性質(zhì)）
（6）[分組實(shí)驗(yàn)]在討論的基礎(chǔ)上，同學(xué)們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
[數(shù)據(jù)分析]實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）
組別123456
進(jìn)入集氣瓶中水的體積（mL）202119202218
通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．溶液對(duì)人類的生產(chǎn)、生活都有很重要的意義．下列關(guān)于溶液的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液B．溶液中一定含有水
C．氣體也能作溶質(zhì)D．物質(zhì)溶于水，溶液溫度一定升高

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案