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4．實驗室中用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，下列敘述正確的是（　�。�
A．二氧化錳在該反應(yīng)中是反應(yīng)物
B．加入二氧化錳是為了產(chǎn)生更多的氧氣
C．二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率
D．只有加入二氧化錳后過氧化氫才能分解

分析 A．根據(jù)催化劑的概念來分析；
B．從二氧化錳是催化劑，只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，不能增加產(chǎn)量去分析；
C．從實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，二氧化錳是催化劑去分析；
D．從過氧化氫不加二氧化錳也會分解去分析．

解答 解：A．在該反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，屬于反應(yīng)條件，故錯誤；
B．二氧化錳是催化劑，只能改變化學(xué)反應(yīng)速度，不能增加產(chǎn)量；故錯誤；
C．實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣時，二氧化錳是催化劑，可以加快過氧化氫的分解速率；故正確；
D．過氧化氫不加二氧化錳也會分解，只是分解速度較慢．故錯誤；
故選C．

點評 催化劑的定義可這樣記憶：“一變二不變”指：一變指：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；二不變指：催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，請回答下列問題：

（1）甲、乙、丙中屬于氧化物的物質(zhì)是HgO（填化學(xué)式），從微觀角度看，汞是由汞原子構(gòu)成的．
（2）請根據(jù)圖中信息寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2HgO△_2Hg+O2↑．
（3）由圖可看出，化學(xué)反應(yīng)前后一定不發(fā)生變化的是②③④（填序號，下同），一定發(fā)生變化的是⑤．
①分子的數(shù)目②原子的數(shù)目③元素的種類④原子的種類⑤分子的種類．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)所學(xué)知識完成下列各題：
（1）“水是生命之源”，檢驗水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是肥皂水．請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法加熱煮沸．
（2）對含碎菜葉、泥沙等的生活用水，采用過濾操作后，可再用于沖廁所、澆花等．
（3）引起煤氣中毒的氣體是一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是吸附水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．生活中降低水的硬度的方法是煮沸．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是O2（填化學(xué)式），反應(yīng)的符號表達為2H2O 通電_2H2↑+O2↑．
（4）地球上的總儲水量雖然很大，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是BC（填序號）
A．公共場所不用隨手關(guān)水龍頭        B．洗完菜的水用來澆花
C．生活污水處理達標(biāo)后再排放        D．開發(fā)利用地下水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（　�。�
A．氧氣B．氮氣C．稀有氣體D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的表達式，并在括號內(nèi)注明反應(yīng)類型（化合或分解反應(yīng)）．
（1）硫磺在空氣中燃燒硫+氧氣點燃→二氧化硫（化合反應(yīng)�。�
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣過氧化氫二氧化錳→水+氧氣（分解反應(yīng)�。�           
（3）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣點燃→四氧化三鐵（化合反應(yīng)　�。�
（4）電解水水通電→氫氣+氧氣（分解反應(yīng)�。�
（5）紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣點燃→五氧化二磷（化合反應(yīng)　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．加強對空氣質(zhì)量的監(jiān)測是保護環(huán)境的一項重要措施，下表是廈門市一年四季空氣質(zhì)量監(jiān)測的平均數(shù)據(jù)．請你據(jù)表選擇不正確的是（　　）
可吸入顆粒物（PM2.5）氮氧化合物（NO2等）二氧化硫（SO2）空氣質(zhì)量級別
春季884044Ⅱ
夏季673336Ⅱ
秋季904654Ⅱ
冬季986960Ⅱ
A．空氣質(zhì)量最差的是冬季
B．由于近來我市私家車大增，導(dǎo)致監(jiān)測數(shù)據(jù)增大
C．2.5指的是空氣中顆粒的直徑
D．一氧化碳不是空氣質(zhì)量監(jiān)測的指標(biāo)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“”、“”分別表示不同元素的原子．下列對圖示模型理解正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
B．反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C．參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比是1：3
D．該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．酒精是乙醇的俗名，其化學(xué)式是C2H5OH．請計算：
（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為46．
（2）C、H、O三種原子個數(shù)比2：6：1．
（3）C、H、O三種元素質(zhì)量比12：3：8．
（4）4.6g乙醇中含碳元素多少g？（列式運算）

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同步練習(xí)冊答案
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