A. | 驗證氫氣的可燃性 | B. | 聞氣體氣味 | ||
C. | 添加酒精 | D. | 實驗室制氧氣 |
分析 A.根據(jù)檢驗可燃性氣體純度的必要性來分析;
B.根據(jù)聞氣體氣味的正確方法來分析;
C.根據(jù)酒精燈使用的注意事項來分析;
D.根據(jù)加熱高錳酸鉀制取氧氣的注意事項來分析.
解答 解:A.氫氣具有可燃性,在點燃前,一定要先檢驗氣體的純度,否則可能會發(fā)生爆炸,故操作錯誤;
B.聞氣體氣味時,要用手輕輕扇動,使得少量氣體飄入鼻孔即可,故操作錯誤;
C.不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精,否則會引起火災(zāi),故操作錯誤;
D.加熱高錳酸鉀固體制取氧氣時,試管口要略向下傾斜,試管口放置一棉花團,以免高錳酸鉀顆粒進入導(dǎo)氣管,故操作制取.
故選D.
點評 本題考查常見的基本實驗操作,該題是基礎(chǔ)性試題的考查,難度不大.側(cè)重對學(xué)生實驗基礎(chǔ)知識的檢驗和訓(xùn)練,有利于培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰;在實驗過程中應(yīng)學(xué)會處理常見意外事故的方法技巧.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 方 案 |
A | 鑒別羊毛線與棉紗線 | 分別灼燒,聞氣味 |
B | 檢驗H2中是否混有CH4 | 將氣體點燃,觀察現(xiàn)象 |
C | 鑒別氯化銨和氯化鉀固體 | 分別取少量固體,加入熟石灰研磨,聞氣味 |
D | 比較石灰水和肥皂水的堿性強弱 | 分別用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH試紙上,并立即將顯示的顏色與pH標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖、糖類、分子 | B. | 氯化鈉、鹽、離子 | ||
C. | 金剛石、單質(zhì)、原子 | D. | 二氧化碳、氧化物、離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SO3+H2O═H2SO4 化合反應(yīng) | |
B. | NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
C. | 2Al+WO3═Al2O3+W 置換反應(yīng) | |
D. | 6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光照}$C6H12O6+6O2 復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變 | |
B. | W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75% | |
C. | 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個數(shù)比為3:4 | |
D. | 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從含有少量雜質(zhì)NaCl的KNO3固體中,提純KNO3,采用加水溶解、蒸發(fā)結(jié)晶的方法 | |
B. | 除去Cu中少量CuO,通過加入稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥的方法 | |
C. | 可用水區(qū)分NH4NO3和NaOH兩種固體 | |
D. | 僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出FeCl3、KOH、MgSO4、KNO3四種溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③④ | D. | ③④⑤ |
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