【題目】利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問題。

(1)天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油,其中屬于最清潔的燃料的是_____，理由是______。

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源,其主要成分是甲烷水合物，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______。

(3)煤燃燒時(shí)會(huì)排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化硫和二氧化氮能發(fā)生反應(yīng):SO2+NO2SO3+X,其中X的化學(xué)式為_____。

(4)合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活,但合成材料的廢棄物急劇增加帶來了環(huán)境問題，廢棄塑料帶來的“_____”尤為嚴(yán)重。

(5)化石燃料的大量使用加劇了“溫室效應(yīng)”，請(qǐng)寫出減緩溫室效應(yīng)的一項(xiàng)措施：______。

(6)在生活中，人們常常利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列有關(guān)說法正確的是_____。

A 化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

B 在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

C 在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

【答案】氫氣 燃燒產(chǎn)物為水,無污染 CH4+2O22H2O+CO2 NO 白色污染 減少化石燃料的使用等 C

【解析】

（1）氫氣燃燒只生成水不污染空氣，屬于清潔的燃料；

（2）甲烷燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為CH4+2O22H2O+CO2；

（3）根據(jù)SO2+NO2═SO3+X，反應(yīng)前含有1個(gè)S原子，4個(gè)O原子，1個(gè)N原子，反應(yīng)后含有1個(gè)S原子，3個(gè)O原子，故X中含有1個(gè)N原子和1個(gè)O元祖，X的化學(xué)式為NO；（4）廢棄塑料帶來的環(huán)境問題是白色污染；

（5）減少化石燃料的燃燒能減緩溫室效應(yīng)；

（6）A、化學(xué)反應(yīng)過程中不一定都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象，也可能是吸熱現(xiàn)象，故錯(cuò)誤；

B、在化學(xué)反應(yīng)中不一定只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，比如金屬與酸的反應(yīng)也會(huì)放出熱量，故錯(cuò)誤；

C、在當(dāng)今社會(huì)，人類需要的大部分能量是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的，故正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為了粗略測(cè)定一批石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：稱取研細(xì)的2.50g石灰石樣品，分4次加入稀鹽酸，充分反應(yīng)至不再產(chǎn)生氣體為止。測(cè)得反應(yīng)前后的有關(guān)質(zhì)量如表：

（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____。

（2）計(jì)算石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。

（3）若在上述實(shí)驗(yàn)過程中石灰石樣品和所加酸液均無拋灑，根據(jù)圖中裝置判斷，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能_____（填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”）。

反應(yīng)前，整套裝置+樣品的質(zhì)量/g

共加入：稀鹽

酸的質(zhì)量/g

反應(yīng)后，整套裝置+錐

形瓶中剩余物的質(zhì)量/g

104.60

20.00

123.72

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系。

（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣。煤中含有硫元素，燃燒生成的_________（填化學(xué)式）是形成酸雨的主要物質(zhì)。天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

（2）生活中常用__________來檢驗(yàn)硬水和軟水。

（3）家庭做飯時(shí)，采用關(guān)閉燃?xì)庠铋y門熄火，其滅火原理是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究FeCl3溶液的相關(guān)性質(zhì)。

相關(guān)信息：Fe和Fe3O4，易被磁鐵吸引，FeO是一種黑色固體，不能被磁鐵吸引；Fe3O4能與鹽酸反應(yīng)，生成鹽和水。FeCl3具有氧化性，與單質(zhì)鐵等物質(zhì)化合時(shí)鐵元素化合價(jià)會(huì)降低。

（1）實(shí)驗(yàn)一：將飽和FeCl3溶液在蒸發(fā)皿中加熱至沸騰后，發(fā)現(xiàn)逐漸產(chǎn)生紅褐色沉淀，加熱時(shí)，FeCl3，易與水反應(yīng)生成紅褐色固體物質(zhì)和鹽酸，紅色固體的化學(xué)式是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)二：將實(shí)驗(yàn)一蒸發(fā)獲得的紅色固體灼燒，顏色由紅色變?yōu)榧t棕色。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。

①氫氧化鎂，氫氧化銅等物質(zhì)加熱也能分解得到對(duì)應(yīng)的金屬氧化物，而氫氧化鈉、氫氧化鈣等物質(zhì)則無此性質(zhì)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)，從物質(zhì)類別及其溶解性推斷，通過加熱分解___________可生成對(duì)應(yīng)的金屬氧化物。

②將氫氧化鎂和銅粉混合物充分加熱，得到的固體物質(zhì)與原混合物質(zhì)量相同，請(qǐng)問，氫氧化鎂和銅粉的質(zhì)量比為________。

（3）實(shí)驗(yàn)三：小組同學(xué)用多根玻璃棒蘸取飽和FeCl3溶液于酒精燈火焰上灼燒，在1分鐘內(nèi)觀察到玻璃棒表面顏色的變化依次為：黃色、紅褐色、紅棕色，黑色。

①同學(xué)們對(duì)黑色物質(zhì)的成分產(chǎn)生了疑問。聯(lián)系酒精的可燃性、還原性等相關(guān)性質(zhì)，對(duì)黑色物質(zhì)的成分提出了猜想，經(jīng)討論，可能是_______和Fe3O4四種物質(zhì)中的一種或幾種。

②為了確定黑色物質(zhì)的成分，收集黑色物質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取黑色粉末用磁鐵吸引，觀察現(xiàn)象

黑色粉末全部被磁鐵吸引

綜合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷，此黑色物質(zhì)成分是_______

向裝有黑色粉末的試管中加入足量的鹽酸，充分反應(yīng)，觀察現(xiàn)象

固體逐漸溶解，但無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）儀器b的名稱為______。

（2）若實(shí)驗(yàn)室要加熱KMnO4，制取較純凈的氧氣，選擇的裝置組合是____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（3）與B相比，C作為發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是____。如用裝置E收集二氧化碳?xì)怏w，氣體應(yīng)___從(填“c”或 “d”)端通入，此時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w收集滿的方法是_____。

（4）某化學(xué)興趣小組利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”裝置探究CO2的相關(guān)反應(yīng)，先后將針筒內(nèi)的溶液快速全部推入至充滿CO2的三頸燒瓶中，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)壓強(qiáng)變化如圖所示

①ab段反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

②bc段壓強(qiáng)不變，原因是_________________。

③導(dǎo)致cd段壓強(qiáng)變化的實(shí)驗(yàn)操作是________。

④cd段氣壓變化的原因是___________。(填序號(hào))。

a 三頸燒瓶?jī)?nèi)的二氧化碳?xì)怏w被消耗

b 三頸燒瓶?jī)?nèi)又產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w

c 三頸燒瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A~D中任選三個(gè)作答，若均作答,按前三個(gè)計(jì)分。如圖，在Y形管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案。

序號(hào)

目的

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

探究金屬活動(dòng)性

甲:放入鐵片;

乙:放入銀片;

向甲、乙處加入________

甲中有紅色固體生成，溶液變?yōu)闇\綠色; 乙中無明顯變化

金屬活動(dòng)性:鐵>銅> 銀

B

驗(yàn)證可燃物的燃燒條件

甲:放入紅磷;

乙:放入白磷;

將甲、乙底部浸入80°C熱水中

甲中無明顯變化; 乙中白磷燃燒

________

C

探究CO2的性質(zhì)

甲:放入干燥的石蕊紙條;

乙:放入濕潤(rùn)的石蕊紙條;

向甲、乙處倒入CO2

________

二氧化碳能與水反應(yīng)

D

比較________

甲:放入一小粒高錳酸鉀;

乙:放入一小粒碘;

向甲、乙處加入等量蒸餾水

甲中固體溶解形成紫色溶液; 乙中固體幾乎不溶解

相同條件下，高錳酸鉀在水中的溶解能力比碘強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）將少量下列物質(zhì)分別加入足量水中攪拌，可以得到溶液的是___(填字母序號(hào))。

A 面粉

B 汽油

C 蔗糖

（2）在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì)，在形成溶液的過程中，溶液溫度明顯降低的是_ (填字母序號(hào))。

A 燒堿

B 硝酸銨

C 氯化鈉

（3）固體物質(zhì)甲和乙的溶解度曲線如圖所示:

①t2°C時(shí)，甲的溶解度為____。

②現(xiàn)有t1°C時(shí)甲的飽和溶液m1g和乙的飽和溶液m2g,下列關(guān)系一定成立的是__ (填字母序號(hào)) 。

A 兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B 分別升溫至t2°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C 保持t1°C不變，分別加入等質(zhì)量的水，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

（4）將t1°C時(shí)乙的飽和溶液118 g稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液，需加水__g.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車以其“輕便、環(huán)保”的特點(diǎn)，備受人們青睞。

（1）電動(dòng)車在行駛的過程中____能電能機(jī)械能；

（2）根據(jù)圖示，電動(dòng)自行車各部位所使用的材料，屬于無機(jī)非金屬材料制作的是______。

（3）為防止電動(dòng)車車圈銹蝕，延長(zhǎng)使用壽命，雨天后可以采取的措施______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

(1)實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱是______。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。所選用的發(fā)生裝置是___(填字母序號(hào)，下同)。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是______。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是______。

(4)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中,二氧化錳的質(zhì)量____(填“變大”“變小”或“不變”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案