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下列各組物質間的反應,由于現象不明顯,需要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發(fā)生的是( �。�
A、鋅與稀鹽酸
B、燒堿溶液與稀硫酸
C、氧化鐵與稀硫酸
D、大理石與稀鹽酸
考點:酸的化學性質
專題:常見的酸 酸的通性
分析:物質間的反應若有明顯的反應現象,如產生沉淀、氣體、固體溶解的現象等,則不需要借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生;若物質間反應時沒有明顯現象的可以借助指示劑,如酸堿的中和反應等.
解答:解:
A、鋅與稀鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣,有氣體生成,現象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生,故選項錯誤.
B、燒堿溶液與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,反應無明顯現象,需要借助指示劑才能判斷出反應發(fā)生,故選項正確.
C、氧化鐵與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水,會觀察到固體消失,溶液變黃,現象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生,故選項錯誤;
D、大理石與稀鹽酸反應生成有大量氣泡產生,現象明顯,不需借助酸堿指示劑就能判斷出反應發(fā)生,故選項錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握酸的化學性質、物質發(fā)生化學反應時的現象是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

表中除去物質所含雜質的方法正確的是( �。�
選項 物質 所含雜質 除去雜質的方法
A CO2氣體 HCl氣體 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸
B NaCl溶液 Na2CO3 加入稀鹽酸,至不再產生氣泡
C O2氣體 N2氣體 通過灼熱的銅粉
D Fe粉 Cu粉 加入足量的硫酸銅溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于混合物的是( �。�
A、純凈的空氣B、氧化鎂
C、水D、酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( �。�
A、2KClO3
 MnO2 
.
KCl+3O2
B、Fe3+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
C、S+O2
 點燃 
.
 
SO2
D、2HgO
  △  
.
 
2Hg2↓+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

蘋果中富含蘋果酸,蘋果酸的化學式為C4H4O4,下列說法正確的是( �。�
A、蘋果酸中含有12個原子
B、蘋果酸的相對分子質量為112
C、蘋果酸中碳元素的質量分數約為41.4%
D、蘋果酸中C、H、O三元素的質量比為4:4:4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組溶液,不加試劑就可鑒別的是(  )
A、NaOH、CuSO4、HCl、NaCl
B、NaOH、KNO3、CuSO4、NaCl
C、HCl、Na2SO4、BaCl2、Na2CO3
D、K2CO3、CaCl2、KCl、NaNO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三瓶無色溶液分別為石灰水、燒堿溶液和稀硫酸,用一種試劑可把它們鑒別開來,這種試劑是( �。�
A、酚酞溶液
B、氯化鋇溶液
C、碳酸鈉溶液
D、紫色石蕊溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

有三瓶無色無味的氣體,已知是空氣、氧氣和二氧化碳,請你設計一個簡單的實驗來區(qū)分它們.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小剛同學收集到一瓶渾濁的河水,他想模擬自來水廠的凈化過程,最終制成蒸餾水.其實驗過程如圖所示.

請回答以下問題:
(1)操作①的名稱是
 
,該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
,若經過操作①后,所得C中仍有渾濁,其原因可能是
 
(填字母).
a.漏斗內的濾紙有破損   b.漏斗下端未靠在燒杯內壁   c.漏斗內液面高于濾紙的邊緣
(2)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫少且有較多的浮渣產生,說明液體D是
 
水(選填“軟”或“硬”).
(3)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用圖中的哪個裝置
 
(填字母),該過程主要是
 
變化(填“物理”或“化學”).

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