【題目】根據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)I，燒杯_____（填“A”或“B”）中溶液變紅；

（2）實(shí)驗(yàn)II，燒瓶中放入幾粒沸石的作用是_____；

（3）實(shí)驗(yàn)III，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律：_____（填“符合”或“不符合”），該反應(yīng)前后，一定不變的是_____(填序號(hào))。

a.原子種類 b.原子數(shù)目 c.分子種類 d.分子數(shù)目 e.元素種類 f.物質(zhì)種類

【答案】A 防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸 符合 abe

【解析】

（1）濃氨水具有揮發(fā)性，氨氣進(jìn)入酚酞試液中形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞變紅色。實(shí)驗(yàn)I，燒杯A中溶液變紅；

（2）實(shí)驗(yàn)II，燒瓶中放入幾粒沸石的作用是防止加熱時(shí)出現(xiàn)暴沸；

（3）由于裝置沒有密封，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體二氧化碳逸散到空氣中，而使反應(yīng)前后天平不平衡；如果二氧化碳?xì)怏w不逸出，反應(yīng)前后天平保持平衡；這一現(xiàn)象也從另一方面說明了該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)變化過程中，原子是最小的微粒，原子的種類、個(gè)數(shù)一定不變，組成物質(zhì)的元素的種類也一定不變；而分子的種類、物質(zhì)的種類是一定發(fā)生改變的；分子的數(shù)目有時(shí)也會(huì)相等。該反應(yīng)前后，一定不變的是abe；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過氧化氫（）生成氧氣（）的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的過程：

（假設(shè)）生成的快慢與催化劑種類有關(guān)。

（實(shí)驗(yàn)方案）常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的溶液中，分別加入相同質(zhì)量的和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）所需的時(shí)間。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是________，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是________。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

催化劑

1g水泥塊

時(shí)間

165 s

46 s

（結(jié)論）該探究過程得出的結(jié)論是________________________________________。

（反思）在常溫下分解緩慢，加入或水泥塊后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳（）和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的________________________是否改變。

（實(shí)驗(yàn)拓展）生成的快慢還與哪些因素有關(guān)？研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了更深入的探究：

探究實(shí)驗(yàn)一：濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 5%的過氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

________________

另取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液，然后加入等量的二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì)：

實(shí)驗(yàn)用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二： ________________

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有熱水的燒杯中

________________

溫度越高，過氧化氫分解的速率越大

取一支試管加入5 mL 15%的過氧化氫溶液，把試管放入盛有________的燒杯中

________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是以空氣、煤（主要成分是碳）等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程（部分產(chǎn)物略去）。請(qǐng)按要求回答相關(guān)問題：

（1）上述流程中空氣分離法屬于________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”) 。

（2）分離空氣制取氧氣的常用方法有以下兩種。

①分離液態(tài)空氣制氧氣，原理是利用液氧和液氮的_____________不同。

②分子篩分離。分子篩是一種內(nèi)部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大�。� N2 __________ O2(選填“大于“、“等子”、“小于)。

（3）寫出反應(yīng)①煤燃燒的化學(xué)方程式為_____________________________________________。

（4）結(jié)合流程和所學(xué)知識(shí)可以預(yù)測(cè)：化學(xué)反應(yīng)中物質(zhì)發(fā)生變化的同時(shí)一定還伴隨有____________（選填“狀態(tài)”、 “能量”、“原子”、“壓強(qiáng)”）變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)：安全火柴必須擦在火柴盒上才會(huì)燃燒起來。安全火柴頭主要成分是氯酸鉀、二氧化錳、易燃物（如硫）等物質(zhì)，火柴盒側(cè)面主要由紅磷、玻璃粉等組成，當(dāng)劃火柴時(shí)，火柴頭和火柴盒側(cè)面摩擦發(fā)熱，放出的熱量使氯酸鉀分解，產(chǎn)生少量氧氣，使紅磷發(fā)火，從而引起火柴頭上易燃物(如硫）燃燒，這樣火柴便劃著了。寫出在此過程中：

(1)生成氧氣的反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_________________；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型________。

(2)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)文字或符號(hào)表達(dá)式___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中，①是鈉元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題：

(1)鈉元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________。

(2)A、B、C中屬于同種元素的粒子是________(寫字母編號(hào))。

(3)A和B兩種粒子的________________相同，所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)；在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>________(填“得到”或“失去”)電子。

(4)C所表示的粒子的符號(hào)為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】月日是“世界水日”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化．其中凈化程度最高的是________．

硬水給生活和生產(chǎn)帶來很大不利影響，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水．

生活中通過________可以降低水的硬度．

日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答與鋁有關(guān)的問題。

（1）圖A為鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_____；

（2）圖B為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中x為_____；

（3）圖C為地殼中某些元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)），其中含量最多的元素與鋁元素組成化合物的化學(xué)式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)式是用元素符號(hào)表示物質(zhì)組成的式子。如Al(NO3)3、O3、CO2、CO、Na2S、Hg其中由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_______________，引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是_________，含有原子團(tuán)的物質(zhì)的名稱是_________�；瘜W(xué)方程式是表示化學(xué)反應(yīng)的式子。寫出檢驗(yàn)物質(zhì)中含有水的化學(xué)方程式_________，生成物的俗名為_______________。

（2）某品牌補(bǔ)鐵劑主要成分是富馬酸亞鐵(C4H2FeO4)，富馬酸亞鐵有_________種元素組成，其摩爾質(zhì)量是_________，該分子中各原子的個(gè)數(shù)比為_________，0.25mol的C4H2FeO4中約含有_____________個(gè)氫原子，含有_______________mol氧原子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水中水分子分解過程．從水分解的示意圖你能得出規(guī)律或結(jié)論．

（1）____________________；

（2）____________________；

（3）____________________．

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