【題目】下列微粒符號(hào)中,對(duì)“2”的含義理解正確的是（ ）

A.2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

B.Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂原子帶有2個(gè)單位的正電荷

C.H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子

D.S2表示1個(gè)硫原子失去2個(gè)電子所得的陰離子

【答案】C

【解析】

A、元素只講種類，不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；

B、Mg2+中的“2”表示每個(gè)鎂離子帶有2個(gè)單位的正電荷，故錯(cuò)誤；

C、H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子，正確；

D、S2表示1個(gè)硫原子得到2個(gè)電子所得的陰離子，故錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制CO2的化學(xué)方程式為： ， 收集裝置應(yīng)選（填編號(hào)）；
實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制O2的化學(xué)方程式為：。
（2）若用B作制氣裝置，與A相比，其優(yōu)點(diǎn)是（寫一點(diǎn)）。
（3）用KClO3和MnO2制O2 ， 若選用A作發(fā)生裝置，則還要增加（填儀器名稱），并把A作如下改動(dòng)：。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

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【題目】下列物質(zhì)中不能由金屬與酸發(fā)生置換反應(yīng)直接得到的是：

A.ZnCl2B.MgCl2C.CuSO4D.FeSO4

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【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.為了解決能源危機(jī)，在水中加入催化劑把水變成汽油

B.石油的分餾可以得到汽油、煤油、液化石油氣等產(chǎn)品，因此是化學(xué)變化

C.為了降低成本可用工業(yè)酒精勾兌飲用酒

D.食用加碘鹽可以預(yù)防甲狀腺腫大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】粗鹽中常含MgCl2、CaCl2等雜質(zhì)，提純粗鹽的工藝流程如圖所示。
回答下列問(wèn)題：
（1）氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上；
（2）步驟②加入過(guò)量的碳酸鈉溶液的作用是；
（3）操作a的名稱是；
（4）步驟④中，要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A. 點(diǎn)燃酒精燈
B. 稱量10.05g固體
C. 加熱試管中的液體
D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人體健康密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.微量元素對(duì)人體健康有益，所以應(yīng)該大量攝入

B.霉變的食物即使洗凈、煮熟也不能使用

C.食用甲醛浸泡的食物，危害人體健康

D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康不利

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A.電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣

B.硫磺在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放出大量熱

C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，生成白色固體

D.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光，生成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的蔗糖溶液稀釋到10%，需要加入水的質(zhì)量是（　�。�

A.20gB.80gC.100gD.50g

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同步練習(xí)冊(cè)答案