A. | C | B. | H | C. | O | D. | Cu |
分析 等質(zhì)量的物質(zhì),所含原子個數(shù)最多,即原子質(zhì)量最。挥稍拥南鄬υ淤|(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比的關(guān)系,相對原子質(zhì)量最小的即是原子個數(shù)最多的物質(zhì).
解答 解:原子的相對原子質(zhì)量與其實際質(zhì)量是成正比,由于相對原子質(zhì)量的大小關(guān)系是銅>氧>碳>氫,真實質(zhì)量也是這一關(guān)系,故1克下列各物質(zhì)中,所含原子個數(shù)由多到少的順序是:氫>碳>氧>銅.
故選:B.
點評 本題難度不大,掌握相對原子質(zhì)量與其原子真實質(zhì)量成正比的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該微粒一定是原子 | |
B. | 構(gòu)成該微粒的元素屬于金屬元素 | |
C. | 該微粒是由原子核和核外電子構(gòu)成的 | |
D. | 遮蓋了的數(shù)字是8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實 驗 內(nèi) 容 | 實 驗 現(xiàn) 象 | 分析、結(jié)論及解釋 |
(1)測定堿溶液的pH 取兩片pH試紙,放在白瓷板上,分別用玻璃棒蘸取稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水,再分別滴到pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,讀出pH. | 若實驗過程中,用沾有水的玻璃棒蘸取溶液,則所測得的pH<(填“>”、“=”或“<”)實際值. | |
(2)堿和指示劑作用 取兩支潔凈的試管,分別加入約2mL的稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水,再分別加入3滴無色酚酞溶液,觀察溶液顏色變化. | 兩支試管中的酚酞溶液均變?yōu)榧t色. | 稀氫氧化鈉溶液、澄清石灰水都呈堿性. |
(3)堿和非金屬氧化物的反應(yīng) 用排水法收集一瓶呼出的氣體,然后加入約2mL澄清石灰水,振蕩,觀察現(xiàn)象. | 澄清石灰水變渾濁. | 反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 氧氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. | 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 | B. | 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水 | ||
C. | 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素 | D. | 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳 | B. | 氫氣+氯氣$\stackrel{點燃}{→}$氯化氫 | ||
C. | 酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳 | D. | 氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子可分,原子不可再分 | |
B. | 分子和原子之間都有間隔,分子之間的間隔較大,原子之間的間隔較小 | |
C. | 由分子構(gòu)成的物質(zhì),分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子 | |
D. | 氯化鈉由氯化鈉分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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