【題目】化學(xué)知識在生活中到處可見。

1)當(dāng)人體內(nèi)缺鈣時,可能患有的疾病是____________

A 食欲不振 B 骨質(zhì)疏松 C 夜盲癥 D 貧血病

2)下圖所示常見用品中,屬于有機(jī)合成材料的是________(填字母)。根據(jù)圖A推斷金屬具有的性質(zhì)是____________

A 鐵鍋 B 羊毛地毯 C 腈綸服裝

3)細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是______(用方程式表示)。小紅還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包以達(dá)到除去異味的目的,這是利用了活性炭的_____性。

4)除去粗鹽中的泥沙,可用_________的操作方法。

a.從組成角度看:氯化鈉是由___________________組成。

b.從微粒角度看:氯化鈉是由______________構(gòu)成(用微粒符號表示)。

5)科學(xué)家在積極尋找潔凈的新能源過程中,發(fā)現(xiàn)了氨氣燃燒能釋放出大量的熱且產(chǎn)物對環(huán)境沒有污染,其反應(yīng)的微觀示意圖如下,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________。

【答案】B C 導(dǎo)熱性 4Al+3O22Al2O3 吸附 過濾 鈉元素和氯元素 Na+、Cl- 4NH3+3O26H2O+2N2

【解析】

1)鈣主要存在于骨胳和牙齒中,使骨和牙齒具有堅硬的結(jié)構(gòu)支架,缺乏幼兒和青少年會患佝僂病,老年人會患骨質(zhì)疏松;故填:B;

2)鐵屬于金屬材料;羊毛屬于天然材料;腈綸屬于有機(jī)合成材料;利用鐵制成鐵鍋是利用了鐵的導(dǎo)熱性;故填:C;導(dǎo)熱性;

3)鋁制品耐腐蝕是因其表面生成了致密的氧化鋁薄膜,即在常溫下,鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O22Al2O3;利用活性炭吸附異味,因為活性炭具有吸附性。故填:4Al+3O22Al2O3;吸附;

4)泥沙不溶于水,NaCl溶于水,可用過濾法除去粗鹽中的泥沙;

a.從組成角度看氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成;
從微粒角度看氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成;

故填:過濾;鈉元素和氯元素;Na+、Cl-;

5)由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成氮氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O26H2O+2N2。故填:4NH3+3O26H2O+2N2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:其表示氮原子,表示氫原子。請根據(jù)圖示回答下 列問題:

1)比較 AC 分子的不同點:_____________________________;

2)由此反應(yīng)可推知分子和原子的區(qū)別是_______________________ ,此反應(yīng)中 B C 的質(zhì)量比是 _______________;

3)寫出與一個生成物分子電子數(shù)相同的陰離子(原子團(tuán))的離子符號 ____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動。

(提出問題)M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

(猜想與假設(shè))小明的猜想是M>Al>Cu;小紅的猜想是Al>M>Cu;你的猜想是_____

(設(shè)計與實驗一)取M絲、銅絲、鋁絲放入盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸的①、②、③3支試管中,進(jìn)行如下表所示的實驗。

實驗操作

M絲插入試管①中

銅絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結(jié)論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

無氣泡

M、銅、鋁的金屬活動性順序是:_____

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產(chǎn)生

無氣泡

有大量氣泡產(chǎn)生

(交流與表達(dá))同學(xué)們對同一實驗出現(xiàn)兩種不同的現(xiàn)象進(jìn)行了討論,實驗剛開始時試管③中無氣泡,是因為鋁和氧氣常溫反應(yīng)生成致密的氧化鋁薄膜,氧化鋁先和稀鹽酸反應(yīng)。

(設(shè)計與實驗二)同學(xué)們繼續(xù)從不同的角度探究三種金屬的活動性順序。同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同,打磨干凈的M絲、鋁絲及相關(guān)溶液,進(jìn)行了如圖所示的實驗:

1)打磨的目的是_____。

2)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是:_____

3)試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(交流與表達(dá))同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管_____(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論。

(解釋與結(jié)論)通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序。

(評價與反思)實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:探究金屬活動性順序時,除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外,還可以根據(jù)_____進(jìn)行判斷。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化學(xué)家侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為世界制堿工業(yè)技術(shù)發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)。侯氏制堿法中重要的一步是向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣(極易溶于水)和二氧化碳制NaHCO3,某興趣小組在實驗室模擬該過程,結(jié)合具體步驟回答問題:

(1) 制備氨氣。實驗室常選擇加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法制備氨氣。制取氨氣的發(fā)生裝置可選圖一中的裝置________________;瘜W(xué)方程式是:______________________。收集時能用圖D方法的依據(jù)是:______________

(2) 制備二氧化碳?xì)怏w。實驗室常用稀鹽酸和____________(填名稱)反應(yīng)制備二氧化碳 ,其化學(xué)方程式為:_____________。選擇圖二中的__________________可組裝一套能控制反應(yīng)發(fā)生和停止的制取二氧化碳的發(fā)生裝置,其中用于添加液體藥品的儀器名稱是_________________。

(3) 配制飽和食鹽水。步驟為:計算、稱量、______________、溶解。該步驟需要用到的儀器有:____________________。

(4) 向飽和食鹽水中先后通入足量的氨氣和二氧化碳制備NaHCO3的化學(xué)方程式為:NaCl+NH3+CO2+H2ONaHCO3+NH4Cl,實驗中,要先通氨氣后通二氧化碳的原因是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)為探究R、X、Y和Z四種金屬的活動性順序,進(jìn)行以下實驗.

(1)將紅色金屬R在石棉網(wǎng)上加熱,觀察到 ,證明R是銅.

(2)如圖所示,將X、Y和Z分別加入三份完全相同的稀鹽酸中,觀察到金屬X、Y的試管中均有氣泡產(chǎn)生,金屬Z的試管中無明顯現(xiàn)象.

①金屬X的試管中,最終還能觀察到溶液變?yōu)闇\綠色,證明X為

②金屬Y可能是 (填字母序號).

A.Mg B.Ag C.Hg D.Zn

③四種金屬中,在金屬活動性順序表中位于氫后的是 ,為進(jìn)一步確定位于氫后金屬的活動性相對強(qiáng)弱,還應(yīng)補充的實驗方案為 (試劑可自選).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下實驗操作正確的是

A.稀釋濃硫酸B.測量液體體積

C.鐵絲在氧氣中燃燒D.加熱液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以軟錳礦(主要成分是MnO2,含有SiO2、Fe2O3等少量雜質(zhì))為主要原料制備高性能的磁性材料碳酸錳(MnCO3)。其工業(yè)流程如下:

已知:①SO2MnO2反應(yīng)生成硫酸錳MnSO4;

SO2Fe2O3 在一定條件下生成FeSO4H2SO4。

1過濾用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________。

2)向過濾Ⅱ所得的濾液中加入NH4HCO3 溶液時溫度控制在30-35℃,溫度不宜太高的原因是____________。

3浸錳反應(yīng)中往往有副產(chǎn)物MnS2O6生成,溫度對浸錳反應(yīng)的影響如圖所示,為減少 MnS2O6 的生成,浸錳的適宜溫度是__________。

4)生成的MnCO3沉淀需經(jīng)充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是_______。

5)軟錳礦中錳的浸出有兩種工藝。

工藝A:軟錳礦漿與含SO2的工業(yè)廢氣反應(yīng);

工藝B:軟錳礦與煤炭粉混合,焙燒后加稀硫酸溶解。其中,工藝A的優(yōu)點是__________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表,請認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題。

燒杯+稀硫酸

150g

100g

100g

加入的鐵樣品

6g

6g

10g

充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物

155.8g

105.8g

109.8g

1)三位同學(xué)中_____(填甲、乙或丙)所取的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);

2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____

3)計算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(燒杯的質(zhì)量為25.48g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

A. 反應(yīng)過程中有熱量放出B. 50s時,溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng)D. 100140s,壓強(qiáng)減小是因為溫度降低

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