【題目】規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是（ ）

A. 稱量固體氫氧化鈉B. 測溶液pH

C. 過濾D. 稀釋濃硫酸

【答案】D

【解析】

A、氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤；

B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH。不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤；

C、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤；

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。 故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A. 向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水

B. 向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁

C. 向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液

D. 向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。

(1)寫出編號所指儀器的名稱：①___；②___。

(2)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是___(填化學(xué)式或名稱)，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式___。

(3)裝置B、C都可以用來制取(2)中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點_____。

(4)小陳同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口___(填“a”或“b”)通入。

(5)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，實驗室采用加熱氯化銨與氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，則發(fā)生裝置選用___，收集裝置選用___；若將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水槽中，觀察到的現(xiàn)象是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活與化學(xué)密切相關(guān)。

①空氣：空氣中體積分?jǐn)?shù)約為 78%的物質(zhì)是_______，引起酸雨的主要物質(zhì)是________。

②水：自來水凈化過程中可以加入_____吸附水中的色素和異味。利用如圖裝置進(jìn)行電解水實驗，該反應(yīng)化學(xué)方程式為____， 檢驗 b管中氣體的方法是______。

③醫(yī)藥：咖啡因是一種中樞神經(jīng)興奮劑，能夠暫時的驅(qū)走睡意并恢復(fù)精力。有咖啡因成分的咖啡、茶、軟飲料及能量飲料十分暢銷，因此，咖啡因也是世界上最普遍被使用的精神藥品，其化學(xué)式為 C8H10N4O2。完成填空：咖啡因由______種元素組成，咖啡因分子中氮原子和氧原子的物質(zhì)的量之比為________，1mol咖啡因中約含有________個氫原子。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：

（1）鍶屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）鍶元素的核電荷數(shù)為_____________，相對原子質(zhì)量為_______________。

（3）如圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是____________，它與氯元素結(jié)合的化合物的化學(xué)式：___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶標(biāo)簽破損的固態(tài)銨鹽，它可能是NH4Cl、NH4NO3、NH4HCO3、(NH4)2SO4中的一種，請利用下圖所示的溶液進(jìn)行實驗探究。

【提出猜想】猜想①：該銨鹽是NH4Cl

猜想②：該銨鹽是　

猜想③：該銨鹽是NH4HCO3

猜想④：該銨鹽是（NH4）2SO4

【實驗探究】

步驟一：取少量樣品放入試管中，沒有嗅到強烈的氨味，加入適量水溶解得到無色液體，選用圖中的　 　溶液滴入試管中，無氣泡放出，則猜想③不成立。

步驟二：在步驟一所得的溶液中，滴加圖中的Ba（NO3）2溶液，沒有白色沉淀生成，則猜想　 　不成立。

步驟三：另取適量樣品放入試管中，加水溶解配成溶液，滴加圖中的　 溶液，有白色沉淀生成，則猜想　 　成立。

【拓展應(yīng)用】銨鹽可作氮肥，它會與堿性物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請寫出硝酸銨溶液與氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　，所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為避免降低肥效，銨態(tài)氮肥不要與堿性物質(zhì)混合施用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）

A．點燃酒精燈 B．稱量2.50gNaCl固體 C．滴加液體 D．給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，走進(jìn)實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題。

（1）實驗一兩個大量筒中，一個充滿 二氧化碳 ，一個充滿空氣。充滿 CO2 的量筒是______（填“A”或“B”），說明 CO2 具有的性質(zhì)是____________________。

（2）通過實驗二，可以說明燃燒的條件之一是_______________________，實驗中使用銅片，是利用了銅的_____性（填一條物理性質(zhì)）

（3）實驗三：觀察到紅磷燃燒，反應(yīng)結(jié)束后冷卻，注射器內(nèi)的液體慢慢流入Y形管的下端。紅磷要足量的原因是_____________________，實驗前注射器內(nèi)至少應(yīng)注入____mL蒸餾水。

（4）實驗四：燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的。當(dāng)燒杯①中液體是濃鹽酸，燒杯②中液體是滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是_____。其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________，屬于 __________反應(yīng)（填基本的反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用“”和“”代表兩種不同的單質(zhì)分子，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示，下列說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B. 該反應(yīng)有2種生成物

C. 每個生成物分子由3個原子構(gòu)成

D. 參加反應(yīng)的“”和“”分子的個數(shù)比是2:1

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