用化學(xué)用語(yǔ)表示
(1)相同條件下密度最小的氣體
 
;人體中含量最多的物質(zhì)是
 
;形成化合物種類(lèi)最多的元素
 
;熔點(diǎn)最高的金屬
 
;導(dǎo)電性僅次于銀的金屬
 

(2)填寫(xiě)下列溶液中的溶質(zhì):稀鹽酸
 
;碘酒
 
;酒精溶液
 
;石灰水
 
;少量鐵加入硫酸銅溶液中
 

(3)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
;硫化氫中硫元素的化合價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義,溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)據(jù)金屬的性質(zhì)方面和人體中含量最高的元素進(jìn)行分析、判斷;
(2)溶質(zhì)的判斷:固體、氣體溶于液體時(shí),固體、氣體是溶質(zhì),液體是溶劑,兩種液體混合時(shí)量多的是溶劑,量少的是溶質(zhì);
(3)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖以及化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)解決.
解答:解:(1)相同條件下密度最小的氣體是H2;人體中含量最多的物質(zhì)是H2O;形成化合物種類(lèi)最多的元素是氧元素;熔點(diǎn)最高的金屬是W;導(dǎo)電性僅次于銀的金屬是Cu;
(2)稀鹽酸中的溶質(zhì)是HCl氣體;碘酒是單質(zhì)碘的酒精溶液,溶質(zhì)為I2;酒精溶液是酒精的水溶液,溶質(zhì)為CH3CH2OH;石灰水為氫氧化鈣的水溶液,溶質(zhì)為Ca(OH)2;少量鐵加入硫酸銅溶液中,鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,且硫酸銅有剩余,故溶質(zhì)為CuSO4和FeSO4;
(3)Cl的質(zhì)子數(shù)為17,核外有3個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為7,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為;硫化氫中硫元素的化合價(jià):2×1+X=0,X=-2,表示為H2
-2
S

故答案為:(1)H2; H2O; O; W; Cu;
(2)HCl; CH3CH2OH; Ca(OH)2;CuSO4和FeSO4
(3);H2
-2
S
點(diǎn)評(píng):本題考查有關(guān)金屬的性質(zhì)、溶液方面的知識(shí)和原子結(jié)構(gòu)以及化合價(jià)等方面的知識(shí),難度不是很大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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木炭不充分燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列裝置圖.回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
(填字母)選擇此裝置的依據(jù)是
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

用排水法收集氧氣完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可選用的組合裝置是
 
(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是
 

(4)收集某氣體只能用D裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是
 
(寫(xiě)兩條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,甲裝置和乙裝置分別用來(lái)制取氧氣和二氧化碳.請(qǐng)結(jié)合裝置圖回答問(wèn)題:
(1)依次寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為a和b儀器的名稱:a
 
b
 

(2)請(qǐng)將乙裝置中錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是
 

(4)某化學(xué)興趣小組用改正后的乙裝置制取并檢驗(yàn)二氧化碳.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到試管里產(chǎn)生
 
色沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某原子的質(zhì)量是碳-12原子質(zhì)量的5.33倍,只用所給數(shù)據(jù),計(jì)算該原子的相對(duì)原子質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

①利用A裝置,通過(guò)置換反應(yīng)能制得的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.其收集裝置應(yīng)選用
 

②利用A裝置,通過(guò)利用石灰石制得的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③若選用C和D兩種方法都能收集某氣體,則該氣體的性質(zhì)是
 

④將制得的氫氣通入裝有氧化銅粉末的E裝置,加熱,黑色粉末變紅,說(shuō)明氫氣具有
 
性.
⑤由于氫氣
 
,可用作節(jié)日慶典氣球的填充氣.但由于氫氣易燃易爆,所以在有氫氣球的地方,最好放警示牌,請(qǐng)你寫(xiě)上一條警示語(yǔ):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉是一種重要的化工產(chǎn)品.
(1)使用氫氧化鈉時(shí)要特別小心,因?yàn)樗哂袕?qiáng)烈的
 
性.
(2)氫氧化鈉溶液常用來(lái)洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸,其化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室有一瓶瓶蓋已損壞的氫氧化鈉固體,為了檢驗(yàn)它的成分,某學(xué)習(xí)小組取少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).已知:CaCl2溶液呈中性.

操作Ⅰ中用玻璃棒攪拌的作用是
 
;操作Ⅱ的名稱是
 
.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,固體樣品中含有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是:集氣瓶底部都預(yù)先裝有少量水,它們的作用分別是:鐵絲中的水是
 
,硫中的水是用來(lái)吸收有刺激性的燃燒燃燒產(chǎn)物(二氧化硫),防止
 
.寫(xiě)出乙瓶中硫燃燒的文字表達(dá)式:
 

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