下列生活事實(shí)不能體現(xiàn)分子性質(zhì)的是（　　）

A． B．給自行車(chē)打氣

C．   D．實(shí)驗(yàn)室儀器破碎


【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性．

【專(zhuān)題】微觀和宏觀相互轉(zhuǎn)化思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

【分析】根據(jù)微觀粒子的特征進(jìn)行分析：質(zhì)量和體積都很��；微粒與微粒之間有間隙；都是不斷運(yùn)動(dòng)的

【解答】解：A、我一口氣能喝6000萬(wàn)億個(gè)水分子，說(shuō)明微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；

B、給自行車(chē)打氣，說(shuō)明微觀粒子之間有間隔，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；

C、在花園聞到花香，說(shuō)明微觀粒子總是不斷運(yùn)動(dòng)的，體現(xiàn)分子的性質(zhì)；

D、實(shí)驗(yàn)儀器破碎是物體的形狀發(fā)生了改變，不能體現(xiàn)微觀粒子的性質(zhì)．

故選D．

【點(diǎn)評(píng)】理解構(gòu)成物質(zhì)的微粒的特征，能利用微粒的特征解釋生活中的一些現(xiàn)象．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在A+B=C+D反應(yīng)中，20gA和10gB恰好完全反應(yīng)，生成5gC．若要生成50克D，至少需要B（　�。�         

A．30克             B．25克             C．20克             D．15克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鎳氫電池是近年開(kāi)發(fā)出來(lái)的可充電電池，它可以取代產(chǎn)生鎘污染的鎘鎳電池，鎳氫電池的總反應(yīng)式為：2NiO（OH）+H22Ni（OH）2．則Ni（OH）2中Ni元素的化合價(jià)為（　�。�

A．+1   B．+2   C．+3   D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的葡萄糖溶液，需要固體葡萄糖　g；水　　g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是（　　）

A．鎂帶在空氣中燃燒 B．鐵制菜刀生銹

C．人的呼吸過(guò)程 D．農(nóng)家肥料的腐熟過(guò)程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活離不開(kāi)水，水的知識(shí)有著廣泛的應(yīng)用

（1）茶杯中的紗網(wǎng)可將水和茶葉分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的原理是　　．

（2）國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》已開(kāi)始實(shí)施，其中飲用水消毒劑除了目前采用的液氯外，補(bǔ)充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．

①NH2Cl由　　種元素組成

②臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脫色去臭，還是很好的殺蟲(chóng)、殺菌劑．下列說(shuō)法中正確的是　　（填字母序號(hào)）

A、臭氧屬于單質(zhì)   B、一個(gè)臭氧分子由三個(gè)氧原子構(gòu)成

C、臭氧水是氧化物   D、臭氧水是混合物

（3）為確保“水立方”的水質(zhì)達(dá)到國(guó)家泳聯(lián)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，泳池的水采用“砂濾﹣臭氧﹣活性炭”凈水工藝，“水立方”還設(shè)計(jì)了循環(huán)用水、收集應(yīng)用雨水等系統(tǒng)，達(dá)到了　　的目的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小麗對(duì)家中的家用制氧機(jī)（如圖1）產(chǎn)生了濃厚的興趣．她通過(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)了解到家用制氧機(jī)的工作原理如下：加壓時(shí)，裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú)�，制取高濃度氧氣．減壓時(shí)，分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧牛麄�(gè)過(guò)程中，分子篩并不消耗．小麗用這臺(tái)家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體，帶到實(shí)驗(yàn)室對(duì)其進(jìn)行研究．

（1）實(shí)驗(yàn)I：小麗欲通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

化學(xué)方程式

取一只250mL的集氣瓶，用排氣法收集一瓶所帶氣體，然后把一小塊燃著的木炭插入集氣瓶中

木炭燃燒得更旺

化學(xué)方程式I

表中，化學(xué)方程式I是　　．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】收集的氣體是純凈的氧氣

【實(shí)驗(yàn)反思】老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小麗所帶來(lái)的氣體一定是純凈的氧氣．該實(shí)驗(yàn)不能證明所收集氣體為純凈氧氣的原因是　　．

（2）實(shí)驗(yàn)II：測(cè)定小麗所帶氣體中氧氣的含量

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并重復(fù)多次．

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)操作

主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

①

檢查裝置的氣密性

/

裝置的氣密性良好

②

加入藥品，將裝置連接固定

/

/

③

打開(kāi)止水夾a和b，向A中緩慢鼓入一定量氣體后關(guān)閉止水夾a和b

A中水進(jìn)入到B中，B中水的體積為200mL

收集200mL氣體

④

用凸透鏡聚光引燃白磷

燃燒，產(chǎn)生大量白煙

/

⑤

待白磷熄滅并冷卻到室溫，進(jìn)行操作I

現(xiàn)象I

小麗收集的氣體不是純凈的氧氣

表中，操作I是　　；現(xiàn)象I是　　．

【數(shù)據(jù)記錄】

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B中剩余水體積/mL

100

42

39

41

38

【數(shù)據(jù)處理】已知，在如表數(shù)據(jù)中，第1組數(shù)據(jù)偏差較大，存在明顯誤差，在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去．小麗所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為　　%

【實(shí)驗(yàn)反思】這臺(tái)家用制氧機(jī)制氧氣的過(guò)程發(fā)生的變化屬于　　（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）

導(dǎo)致第1組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小娜及學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)黃銅中銅和鋅的含量及其性質(zhì)展開(kāi)了探究．         

【查閱資料】                                                

HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3，AgCl是一種白色沉淀，這個(gè)反應(yīng)在化學(xué)上用于檢驗(yàn)和鑒別．       

【提出問(wèn)題】測(cè)定黃銅中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．                       

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】                                          

①先將黃銅在熱堿液中浸泡一段時(shí)間，以除去表面的油污．然后再放在稀鹽酸中浸泡片刻，其目的是　　．用蒸餾水清洗干凈，干燥，取少量研碎，稱(chēng)取質(zhì)量為ag．                        

②將ag試樣放入小燒杯中，加入足量稀鹽酸，攪拌使其充分反應(yīng)．        

③將小燒杯中的混合物過(guò)濾，　　（請(qǐng)將此實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整）．         

④稱(chēng)取固體的質(zhì)量為bg．                                         

⑤計(jì)算出黃銅中鋅和銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　；                             

【拓展探究】                                                

①重復(fù)【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】步驟1．                                

②將ag試樣放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到固體和藍(lán)色濾液，并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究．                                           

（1）鋅和硝酸鹽溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　．                        

（2）在步驟1中，若試樣用蒸餾水洗滌之后，不干燥，則計(jì)算出合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將　　（填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）                                                  

（3）同學(xué)們對(duì)藍(lán)色濾液中所含的溶質(zhì)做出多種猜想，其中只有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：①溶質(zhì)為硝酸鋅和硝酸銅；②溶質(zhì)為　　．                                          

（4）設(shè)計(jì)兩種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證以上猜想．                          

方案      實(shí)驗(yàn)操作                         實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象             結(jié)論

方案一    取少量濾液于試管中，在濾液中插入一根銅絲              銅絲表面無(wú)變化 猜想①成立

                                           　                   猜想②成立

方案二    　                               猜想①成立

                                           　                   猜想②成立

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）           

A．                                           

過(guò)濾               

B．                         

蒸發(fā)               

C．                                    

稱(chēng)量固體           

D．                                       

稀釋濃硫酸                                                  

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同步練習(xí)冊(cè)答案