9.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見(jiàn)表.下列說(shuō)法中不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g164x24
A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
B.乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比為7:5
C.甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1:4
D.丙可能為該反應(yīng)的催化劑

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物.
由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克,是生成物;乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g,為反應(yīng)物,故可知丙質(zhì)量仍為5g,質(zhì)量不變,可能為做催化劑.反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng).

解答 解:由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了16g-8g=8g克,是生成物;丁質(zhì)量增加了24g-4g=20克,是生成物;乙是質(zhì)量減少32g-4g=28g,為反應(yīng)物,故可知丙質(zhì)量仍為5g,質(zhì)量不變,可能為做催化劑.反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn),為分解反應(yīng).
A、由分析可知,該反應(yīng)為分解反應(yīng),正確;
B、乙、丁兩種物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量比=(32g-4g):(24g-4g)=7:5,正確.
C、甲、乙兩種物質(zhì)間參加反應(yīng)的質(zhì)量比=(16g-8g):(32g-4g)=2:7,錯(cuò)誤;
D、由分析可知,丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的催化劑,正確;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點(diǎn)和嫁接點(diǎn),從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.農(nóng)作物的無(wú)土栽培可以顯著提高產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量,某茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有7%的KNO3
(1)KNO3屬于復(fù)合肥(填”N”肥”P(pán)”肥”K”肥”復(fù)合肥’)
(2)配制150克該營(yíng)養(yǎng)液,需要KNO310.5克,需水139.5克,若在實(shí)驗(yàn)室配制少量此種溶液,需要的儀器有天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.據(jù)有關(guān)資料介紹,兒童缺鈣會(huì)得佝僂病,成年人缺鈣會(huì)得軟骨病,血液中也有少量鈣,它對(duì)皮膚傷口血液的凝固起著重要作用.

(1)鈣原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示,該原子的核電荷數(shù)為20,它在元素周期表中位于第四周期;
(2)鈣元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素化學(xué)性質(zhì)相似如圖2B(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.甲狀腺腫大可能是缺鐵所致
B.霉變的花生米洗凈后仍可正常食用
C.可用結(jié)晶的方法提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀
D.鉛、金、鈦屬于金屬元素,硫、氮、汞屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.生活中由于食物的腐爛變質(zhì),造成很大的浪費(fèi).
(1)食品脫水可起到防腐保藏作用,如將蔬菜蒸干,在蒸發(fā)過(guò)程中水分子間隔增大(填“增大”或“減小”).
(2)苯甲酸鈉是一種常用的食品防腐劑,其化學(xué)式為C6H5CO2Na,它是由4種元素組成.
(3)鐵粉常用于食品保鮮,其原因是鐵粉能吸收氧氣和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.對(duì)化學(xué)概念的準(zhǔn)確理解是正確運(yùn)用的前提,下列有關(guān)認(rèn)識(shí)不正確的是( 。
A.氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B.復(fù)分解反應(yīng)中各元素的化合價(jià)一定不變
C.置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成
D.有鹽和水生成的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在牙膏和一些藥品中,常用輕質(zhì)碳酸鈣粉末作填充劑或載體.制取輕質(zhì)碳酸鈣粉末可用 下列方法:
①用凈化后的石灰乳(主要成分為氫氧化鈣)與二氧化碳作用,制取過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2 ═CaCO3↓+H2O.
②用 CaCl2 溶液和 NaHCO3 溶液反應(yīng)生成 CaCO3.為表示這個(gè)反應(yīng)寫(xiě)出下列兩個(gè)化學(xué)方程式:
A.CaCl2+NaHCO3═CaCO3↓+NaCl+HCl;B.CaCl2+2NaHCO3═CaCO3↓+2NaCl+CO2↑+H2O.
你認(rèn)為哪個(gè)化學(xué)方程式不合理,并簡(jiǎn)述理由.A,CaCO3和HCl不可能共存.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化:
鈉(Na)$\stackrel{{O}_{2}}{→}$鈉的氧化物$\stackrel{{H}_{2}O}{→}$氫氧化鈉溶液$\stackrel{C{O}_{2}}{→}$白色固體
【提出問(wèn)題】常溫下鈉與氧氣反應(yīng),產(chǎn)物有哪些?
【查閱資料】鈉的氧化物,除氧化鈉(Na2O)外還有過(guò)氧化鈉(Na2O2),氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng),方程式如下:Na2O+H2O═2NaOH;2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
【作出猜想】常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物.
猜想1:Na2O,
猜想2:Na2O2,
猜想3:①Na2O和Na2O2
【實(shí)驗(yàn)探究一】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水
②沒(méi)有氣泡生成
 猜想1正確
【繼續(xù)探究】鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
【作出猜想】
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究二】
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1.取少量白色固體加入足量③氯化鋇溶液(或氯化鈣溶液). 產(chǎn)生白色沉淀 白色固體成分為Na2CO3和NaOH
 2.過(guò)濾、取少量濾液加入
④無(wú)色酚酞試液

⑤試液變紅
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)類(lèi)比氧化鐵與鹽酸的反應(yīng),寫(xiě)出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 ⑥Na2O+2HCl=2NaCl+H2O.
(2)過(guò)氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng),方程式為:2Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+X,X的化學(xué)式為⑦O2
(3)能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱(chēng)為堿性氧化物,請(qǐng)判斷Na2O2 ⑧不是堿性氧化物(填“是”或“不是”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
取用鋅粒
B.
量取液體
C.
檢查裝置氣密性
D.
點(diǎn)燃酒精燈

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同步練習(xí)冊(cè)答案