元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.如表是元素周期表的部分信息:
1H
2He
3Li
4Be
5B
6C
7N
8O
9F
10Ne
llNa
12Mg
13A1
14Si
15P
16S
17CL
18Ar
19K
20Ca
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是
 

(2)上表中有一種元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,請(qǐng)改正
 
;
上表中有一種元素名稱(chēng)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,請(qǐng)改正
 
;
(3)上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)地殼中元素的含量來(lái)分析;(2)根據(jù)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)時(shí)的注意事項(xiàng)“一大二小”來(lái)分析;(3)根據(jù)元素周期表中信息,可知每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律進(jìn)行解答.
解答:解:(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號(hào)為:Al;故填:Al;
(2)元素符號(hào)在書(shū)寫(xiě)時(shí),應(yīng)注意“一大二小”,可見(jiàn)氯元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤,C為碳元素;故填:Cl;碳;
(3)元素周期表中信息,可知每一周期元素原子序數(shù)依次增加;故填:依次增加.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)等進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,玻璃管中裝的是細(xì)銅絲.
已知:銅+氧氣
加熱
氧化銅(氧化銅是固體) 
(1)若加熱前,兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣,停止加熱冷卻到室溫后,理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為
 
mL,由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的
 

(2)不同的同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果差別較大,甲同學(xué)最后剩余氣體26mL,你認(rèn)為可能的原因有哪些?
 
;②
 
;③
 

(3)該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駥€~絲換成木炭?
 
,為什么?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推斷:
(1)A、B…H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無(wú)色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變.試推斷:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、F
 
、H
 

(2)將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合,能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味支持燃燒的氣體C和水,若將淡黃色粉末D放入C中燃燒,火焰呈藍(lán)紫色,生成一種有刺激性氣味的氣體E,E是污染空氣的氣體之一.?dāng)嗖?xiě)出上述物質(zhì)的化學(xué)符號(hào).A
 
;B
 
; D
 
; E
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中蘊(yùn)含著很多化學(xué)知識(shí),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
(1)植物為人類(lèi)提供了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),卓瑪同學(xué)不愛(ài)吃蔬菜水果,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)缺乏.這是由于攝入
 
(選填“油脂”、“維生素”、“蛋白質(zhì)”)不足引起的;
(2)長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多不便,可在水中加入
 
檢驗(yàn)硬水和軟水.若現(xiàn)象為
 
,則為軟水;
(3)鋼鐵是常見(jiàn)的金屬材料,鐵制品長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)發(fā)生腐蝕,原因是鐵與空氣中的
 
 
發(fā)生了反應(yīng).為防止鐵生銹,可采取的措施有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有;①熟石灰②聚乙烯塑料③活性炭④氫氧化鈉⑤濃硫酸五種物質(zhì),請(qǐng)選擇合適物質(zhì)的序號(hào)填空.
(1)可用于生產(chǎn)食品包裝袋的物質(zhì)是
 
;
(2)可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
;
(3)可用于干燥CO2氣體的物質(zhì)是
 
;
(4)可用于防毒面具中吸附有毒氣體的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了書(shū)寫(xiě)和學(xué)術(shù)交流的方便,化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體
 
.   (2)“雪碧”中的一種酸
 

(3)“枝江大曲”中的主要成份酒精
 
.(4)能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)操作中,膠頭滴管使用后應(yīng)立即
 
;能在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,既有游離態(tài)的氧元素,又有化合態(tài)的氧元素的(  )
A、氧氣B、水C、氧化鎂D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小華的媽媽有件真絲連衣裙,想知道能否進(jìn)行干洗,小華建議“可以上網(wǎng)查一下”.就“上網(wǎng)查閱”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的(  )
A、提出問(wèn)題B、作出假設(shè)
C、收集資料D、得出結(jié)論

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