【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有同學聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,于是做出猜想:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論:過氧化鈣與水反應_____(不能”)用于實驗室制取氧氣。

【分析與反思】

(1)小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議_____。

(2)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認為猜想_____(填序號)一定是錯誤的,理由是_____

【答案】 不能  加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) 化學反應前后元素的種類不變,而反應前沒有碳元素

【解析】本題考查了影響化學反應速率的因素,抓住實驗目的、結論,前后聯(lián)系,進行細致的思考、推斷

實驗結論:過氧化鈣與水反應生成氧氣的速率太慢,所以不能用于實驗室制取氧氣;

分析與反思:(1)根據(jù)過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300℃時分解成氧氣,由此可知加熱過氧化鈣和水的混合物有可能會使反應加快,因此實驗的改進方法有加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);

(2)根據(jù)質量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變,反應物為過氧化鈣和水,②的觀點認為生成物是碳酸鈣和氧氣,這樣反應物中不含有碳元素,而生成物中含碳元素,不遵循質量守恒定律,所以錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答:

①寫出編號I儀器的名稱:_____;

②實驗室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生裝置為_____(填裝置編號),實驗室制取CO2的化學方程式為_____;收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_____(填裝置編號)。

③某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),驗滿時,把燃著的木條放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果熄滅則滿了。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳和碳的氧化物在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應用。

(1)下列物質的用途中,利用了石墨能導電的是________(填序號,下同);利用了金剛石硬度大的是___________。

(2)炭雕是活性炭成型技術與傳統(tǒng)雕刻工藝的完美結合,因為活性炭有疏松多孔的結構,具有_____能力,所以,炭雕既可以凈化室內(nèi)空氣,又可以美化居住環(huán)境。

(3)二氧化碳是可以利用的重要資源。如在一定條件下可以制造金剛石,反應的化學方程式如下: CO2 + 4Na 一定條件 C(金剛石) + 2X,X物質的化學式為______,反應中屬于:__________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。

(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法會造成水體污染的有(填序號)____。

A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放

C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥

(2)下圖是通電分解水的實驗裝置。在實驗過程中,試管中產(chǎn)生的氣體是_____。

(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如下圖所示的簡易凈水器,其中活性炭主要作用是__________。

(4)小紅制作了一個簡易凈水器(如右圖所示),該凈水器運用的凈水方法有_______(選填字母)。

A.消毒 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】今年入冬以來,我國北方大部分地區(qū)遭遇幾十年未見的特大旱災,緩解災情,有些地區(qū)使用了干冰進行人工增雨,但二氧化碳也是溫室效應的元兇之一因此,有科學家設想:將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化,然后將其壓入到冰的深海中,但也有科學家擔心海水中富含二氧化碳后酸度會增加,可能會殺死一些海生物,甚至會溶解掉部分海床,從而造成災難性的后果。

(1)為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放,我們可以采取的措施有:_____(寫一種即可)

(2)二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學方程式表示為:_____;

(3)能用來鑒別COCO2的方法是_____(不定項選擇)。

A.通入紫色石蕊試液   B.通入澄清石灰水    C.聞氣味    

(4)為減少大氣中二氧化碳含量,將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應,轉化為水和甲烷(CH4)這個反應的化學方程式為_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答:

(1)將t2時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質最多的是________。

(2)20℃時,將30 g A物質放入50 g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是_______g。

(3)若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2℃時,則三種溶液中溶質的質量分數(shù)由大到小的順序是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】神舟十一號與天宮二號的成功對接增強了國人的民族自信,推動了相關領域的研究。

合金材料的研發(fā) ①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同。圖1能表示錫鉛合金的是_________(填序號“a”“b”“c”)。

②鎂合金被譽為“21世紀綠色金屬結構材料。該合金是一種儲氫材料,完全吸氫后得到MgH2Al,“儲氫過程屬于________(物理化學”)變化。

合成材料的改良:堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb(OH)c(CO3)dxH2O]是一種新型塑料阻燃劑,其中a、b、c、d的代數(shù)關系式:2a+3b=_________。

CO2的綠色利用:①目前空間站處理CO2的一種方法是在催化劑作用下,利用H2使CO2轉化為甲烷并得到生活用水。該反應的化學方程式為__________。②以鐵氧化物為催化劑,利用太陽能將CO2熱解為碳和氧氣,這一轉化過程(如圖2)中化合價升高的非金屬元素是_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E分別是二氧化碳、氧化鐵、木炭、稀鹽酸和氫氧化鈣溶液中的某一種物質。表示相鄰物質可以發(fā)生化學反應,表示A物質可以一步反應轉化為E

(1)物質A的化學式為________________,物質D的一種用途____________________

(2)BC反應的現(xiàn)象為_______________,該反應的化學方程式為________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2018.4月國家藥監(jiān)部門查處了一批利用廢舊皮革加工藥用膠囊的不法廠家。這種方法生產(chǎn)的膠囊重金屬元素鉻嚴重超標,對人民群眾的身心健康造成極大危害。右圖是鉻元素的部分信息,下列有關說法正確的是

A. 一個鉻原子中含24個質子 B. 鉻的相對原子質量是24

C. 鉻屬于非金屬元素 D. 化學科學對人類來說是過大于功

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