7.實(shí)驗(yàn)題
以氯化鈉和硫酸銨為原料制備氯化銨及副產(chǎn)品硫酸鈉,工藝流程如下:

氯化銨和硫酸鈉的溶解度隨溫度變化如圖所示.已知NH4Cl固體受熱時(shí)可完全分解為氣體.回答下列問(wèn)題:
(1)欲制備10.7gNH4Cl,理論上需NaCl11.7g.
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有蒸發(fā)皿、燒杯、玻璃棒、酒精燈等.
(3)“冷卻結(jié)晶”過(guò)程中,析出NH4Cl晶體的合適溫度為35℃.
(4)不用其它試劑,檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈的方法及操作是取少量所得樣品于大試管中,加強(qiáng)熱,若無(wú)固體剩余,證明產(chǎn)品純凈.

分析 (1)根據(jù)氯化鈉和氯化銨之間的反應(yīng)關(guān)系進(jìn)行計(jì)算;
(2)根據(jù)蒸發(fā)濃縮的步驟和操作過(guò)程選擇儀器進(jìn)行試驗(yàn);
(3)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線可以觀察出物質(zhì)的溶解度和溫度間的關(guān)系:隨溫度的升高而增大還是減小,還是受溫度的影響很小;
(4)根據(jù)氯化銨的性質(zhì)分析檢驗(yàn)純凈的方法.

解答 解:(1)通過(guò)分析,依據(jù)氯元素守恒可知,每個(gè)氯化鈉會(huì)生成一個(gè)氯化銨,所以
NH4Cl---NaCl
53.5     58.5
所以欲制備10.7gNH4Cl,理論上需NaCl11.7g;
(2)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行蒸發(fā)濃縮用到的主要儀器有 蒸發(fā)皿、燒杯、玻璃棒、酒精燈等;
(3)根據(jù)硫酸鈉的溶解度曲線不難看出,在低于40℃時(shí),硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,高于40℃時(shí)硫酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減。挥蓛晌镔|(zhì)的溶解度曲線不難看出,只有在35-45℃時(shí),氯化銨的溶解度小于硫酸鈉的溶解度,所以析出NH4Cl晶體的合適溫度為35~45℃;
(4)根據(jù)氯化銨受熱時(shí)分解生成了氨氣和氯化氫氣體,可用加熱法檢查NH4Cl產(chǎn)品是否純凈,操作是:取少量氯化銨產(chǎn)品于試管底部,加熱,若試管底部無(wú)殘留物,表明氯化銨產(chǎn)品純凈.
故答案為:(1)11.7g;
(2)蒸發(fā)皿;
(3)35~45℃;
(4)取少量所得樣品于大試管中,加強(qiáng)熱,若無(wú)固體剩余,證明產(chǎn)品純凈.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題及銨根離子的檢驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體有益
B.在河水中加入明礬可除去所有雜質(zhì)
C.水沸騰后壺蓋被頂起,是因?yàn)闇囟壬,分子體積變大
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是(  )
A.用焦炭冶煉金屬B.白熾燈泡里涂上紅磷作脫氧劑
C.用碳素墨水寫(xiě)文字圖案便于保存D.用活性炭除去冰箱異味

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.科學(xué)課上,老師將一只雞蛋放入盛有稀鹽酸的燒杯中,雞蛋殼表面很快產(chǎn)生氣泡,不一會(huì)兒,還出現(xiàn)了非常有趣的一幕,原來(lái)沉在燒杯底部的雞蛋慢慢浮了上來(lái),接近液面后又慢慢往下沉,如此,雞蛋不斷地在液體中上浮、下沉,請(qǐng)你用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)對(duì)上述有趣的一幕作出合理的解析.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.周末同學(xué)們乘坐地鐵去參觀中國(guó)地質(zhì)博物館.
(1)乘坐地鐵時(shí)需要進(jìn)行安檢,有哪些物品禁止攜帶?請(qǐng)舉例說(shuō)明.汽油,酒精( 列舉兩種即可).
(2)來(lái)到博物館門(mén)口,在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前,同學(xué)們了解他的生平事跡.大理石的主要成分是碳酸鈣(寫(xiě)化學(xué)式).
(3)同學(xué)們進(jìn)入博物館,看到了許多礦石標(biāo)本,其中的4種礦石及其主要成分如下:

①根據(jù)輝銅礦的主要成分,有同學(xué)推測(cè)以輝銅礦為原料,可制得含銅元素或含硫元素的產(chǎn)品,他的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變.
②在學(xué)校同學(xué)們學(xué)習(xí)過(guò)用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示煉鐵的原理:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無(wú)色液體.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無(wú)色液體,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象

B試管中有氣泡產(chǎn)生


A試管中的無(wú)色液體是:
水;
B試管中的無(wú)色液體是:
過(guò)氧化氫;
(1)B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體(寫(xiě)出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論)?用帶火星木條放在試管口,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
(3)該實(shí)驗(yàn)加入少量二氧化錳,其作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)溶液的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.溶液都是澄清、透明、無(wú)色的
B.溶液都是由溶質(zhì)和溶劑混合而成的
C.只有水才能做溶劑
D.所有物質(zhì)的溶解度都是隨溫度的升高而增大的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷

(1)屬于原子的是ACF.
(2)屬于陽(yáng)離子的是B.
(3)屬于陰離子的是DE.
(4)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BDEF.
(5)寫(xiě)出A代表的元素符號(hào)Cl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.2010年是中國(guó)的“世博年”.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1,世博會(huì)吉祥物的主形態(tài)是水,名字叫“海寶(HAIBAO)”,意即“四海之寶”.
①下列能確定水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是:C(填序號(hào)).
A.水的蒸餾  B.水的蒸發(fā)  C.水的電解  D.水的凈化
②長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,生活中可通過(guò)加熱煮沸的方法來(lái)降低水的硬度.
(2)上海世博會(huì)世界氣象館的昵稱為“云中水滴”.意在傳達(dá)這樣一個(gè)主題:天氣、氣候、水以及人民的平安和福祉.
如圖2的微粒模型示意圖可表示構(gòu)成水的微粒的是B(填標(biāo)號(hào))

(3)城市的發(fā)展離不開(kāi)水,改善水質(zhì),讓城市更美好.自來(lái)水廠常用氯氣(Cl2)做消毒劑來(lái)凈化水.氯化鈉(NaCl)和水在通電的條件下生成氯氣、氫氣和氫氧化鈉(NaOH),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.

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