18、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.


①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀和二氧化錳(或“高錳酸鉀”)
;當(dāng)觀察到C裝置中
導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出
時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
把C裝置中的導(dǎo)管移出水面
,然后再熄滅酒精燈.
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):
用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)

請(qǐng)你分析回答:
①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、
溫度
、
催化劑
等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對(duì)分解速率有何影響?
濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快)
分析:(1)①要熟悉常見儀器的名稱和作用;②根據(jù)制取氧氣的注意事項(xiàng)考慮;
(2)①根據(jù)實(shí)驗(yàn)中所給數(shù)據(jù)考慮;②通過反應(yīng)物的接觸面積考慮.
解答:解:(1)①要熟悉常見儀器的名稱和作用;
②制取氣體前首先要檢查裝置的氣密性,否則由于漏氣會(huì)收集不到氣體;反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,如果固體與固體反應(yīng)制取氣體需要加熱,高錳酸鉀制氧氣屬于固體需要加熱,或二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣都需要加熱;排水法收集氣體驗(yàn)滿的方法是有氣泡從集氣瓶口向外溢出,即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先撤導(dǎo)管后熄滅酒精燈,否則水會(huì)倒吸使試管炸裂;
(2)①通過表中數(shù)字可知影響因素有濃度、溫度和催化劑;
②通過表中數(shù)值不難看出濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快).
故答案為:
(1)①集氣瓶;水槽;②氣密性;氯酸鉀和二氧化錳(或“高錳酸鉀”);導(dǎo)管口氣泡連續(xù)地并比較均勻地冒出;把C裝置中的導(dǎo)管移出水面;
(2)①溫度;催化劑;②濃度越高,過氧化氫的分解速率越快(或溫度越高,過氧化氫的分解速率越快;使用催化劑,過氧化氫的分解速率越快).
點(diǎn)評(píng):通過回答本題知道了常見儀器的名稱,知道了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的注意事項(xiàng),知道了影響過氧化氫反應(yīng)速度的因素.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

16、(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
,b
水槽

②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置
氣密性
;試管中裝入的藥品是
氯酸鉀
;當(dāng)觀察到C裝置中
連續(xù)均勻快速冒出氣泡
時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
移出導(dǎo)管
然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)?div id="wncxqli" class="quizPutTag">防止冷水倒流,引起試管炸裂

(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)

①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、
溫度
、
催化劑
等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對(duì)分解速率有何影響?
加入二氧化錳作催化劑,可以加快反應(yīng)速度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣.
①寫出C裝置中儀器的名稱:a
集氣瓶
集氣瓶
,b
水槽
水槽

②實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置選用
B
B
裝置制取,并用C裝置收集氧氣.裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置的
氣密性
氣密性
;
③當(dāng)觀察到C裝置中
氣泡連續(xù)均勻放出
氣泡連續(xù)均勻放出
時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先
撤導(dǎo)氣管離開水槽
撤導(dǎo)氣管離開水槽
,然后再熄滅酒精燈.
④上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)化學(xué)方程式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣

精英家教網(wǎng)

①寫出C裝置中儀器的名稱:a______,b______
②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置______;試管中裝入的藥品是______;當(dāng)觀察到C裝置中______時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先______然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)開_____
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)
反應(yīng)條件\濃度 30%H2O2 15% H2O2 10%H2O2 5%H2O2
無催化劑、不加熱 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng) 幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱 360 480 540 720
MnO2催化劑、加熱 10 25 60 120
①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、______、______等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對(duì)分解速率有何影響?
______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2010年滬教版九年級(jí)(上)化學(xué)國慶作業(yè)(解析版) 題型:解答題

(1)實(shí)驗(yàn)室可用下列A或B裝置制取氧氣,用C裝置收集氧氣

①寫出C裝置中儀器的名稱:a______,b______
②如果選用B、C裝置制取并收集氧氣,回答下列問題:
裝入藥品前,應(yīng)先檢查裝置______;試管中裝入的藥品是______;當(dāng)觀察到C裝置中______時(shí),開始收集氧氣;實(shí)驗(yàn)結(jié)束停止加熱時(shí),要先______然后再熄滅酒精燈,這是因?yàn)開_____
(2)“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某;瘜W(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了“影響雙氧水(過氧化氫溶液)分解因素”的探究實(shí)驗(yàn).下表是該化學(xué)興趣小組研究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素時(shí)采集的一組數(shù)據(jù):用10mL H2O2溶液制取150mL氧氣所需的時(shí)間(秒)
反應(yīng)條件\濃度30%H2O215% H2O210%H2O25%H2O2
無催化劑、不加熱幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)幾乎不反應(yīng)
無催化劑、加熱360480540720
MnO2催化劑、加熱102560120
①該研究小組在設(shè)計(jì)方案時(shí).考慮了濃度、______、______等因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響.
②從上述影響過氧化氫分解速率的因素中任選一個(gè),說明該因素對(duì)分解速率有何影響?
______.

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