如圖所示，在甲、乙、丙、丁四個盛有100g水的燒杯中，分別放入KNO3固體，充分溶解。下列關(guān)于甲、乙、丙、丁所得溶液的說法正確的是（　�。�

溫度℃

t1

t2

KNO3的溶解度（g/100g水）

60

90

A. 溶液質(zhì)量：乙＝丙＜甲＜丁

B. 甲、乙、丙、丁均為飽和溶液

C. 將甲升溫至t2℃，溶液質(zhì)量增加

D. 將丁降溫至t1℃，沒有固體析出

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：四川省簡陽市簡城學區(qū)2019屆九年級下學期4月月考化學試卷 題型：科學探究題

實驗考試結(jié)束后，小明在幫老師整理實驗器材時發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘記蓋上瓶塞了，他對溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，化學興趣小組的同學們一起進行了如下探究：

猜想與假設(shè)

猜想1：該溶液沒有變質(zhì) 猜想2：該溶液部分變質(zhì) 猜想3：該溶液完全變質(zhì)

方案討論

為了驗證猜想2和猜想3，甲乙丙三位同學分別提出了如下方案：

甲：取少量樣品溶液，向其中滴入酚酞溶液，若酚酞變紅，則猜想2成立，否則猜想3成立。同學們認為此方案不行，原因是：_____

乙：取少量樣品溶液，向其中滴入足量的氫氧化鋇溶液，再滴入酚酞，根據(jù)不同的現(xiàn)象來判斷猜想2或猜想3成立，同學們還是認為此方案不行，原因是：_____

丙：取少量樣品溶液，向其中滴入足量的氯化鋇溶液，再滴入酚酞，根據(jù)不同的想象來判斷猜想2或猜想3成立，同學們分析認為此方案可行。

實驗操作

步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量待測液于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

猜想_____不成立

步驟二：取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置一段時間，向上清液中滴加酚酞

有_____現(xiàn)象

猜想_____成立

反思與交流

（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：_____（用方程式表示）；所以保存氫氧化鈉必須_____；

（2）實驗操作步驟一中用稀鹽酸來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，需加入足量或過量稀鹽酸的原因是：_____；

（3）實驗操作步驟二中加入足量的氯化鋇溶液的目的是：_____，涉及到的化學反應原理是_____（用方程式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市區(qū)2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型：簡答題

認真閱讀下面資料，回答相關(guān)問題：

1789年英國化學家臺耐特把氯氣溶解在石灰乳中，制成了漂白粉，此法在工業(yè)上一直沿用至今。

漂白粉主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣。漂白粉為白色粉末，有很強的刺激性氣味，易吸水，化學性質(zhì)不穩(wěn)定，易受光、熱、水和乙醇等作用而發(fā)生變化。它的有效成分是次氯酸鈣，常用于棉織品及紙漿的漂白、污水處理、蔬菜瓜果及自來水消毒、環(huán)境衛(wèi)生等，其原理是次氯酸鈣與酸反應產(chǎn)生有漂白性的物質(zhì)次氯酸（HClO）。漂白粉溶解于水，其水溶液可以使石蕊試紙變藍，隨后逐漸褪色而變白。漂白粉遇空氣中的二氧化碳可游離出次氯酸，次氯酸不穩(wěn)定，易分解，放出氧氣，光照情況下次氯酸分解加速。

漂白粉儲存于陰涼、通風的庫房，遠離火種、熱源，庫溫不超過30℃，相對濕度不超過80%．包裝要求密封，不可與空氣接觸。應與還原劑、酸類、易燃物等分開存放，漂白粉容易露置空氣中失效。

（1）漂白粉屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），次氯酸鈣中氯元素的化合價為_____。

（2）漂白粉具有的物理性質(zhì)是_____。

（3）漂白粉與水反應的化學方程式為_____。向其水溶液中滴加2﹣3滴無色酚酞，觀察到的實驗現(xiàn)象是_____。

（4）漂白粉包裝要求密封，儲存于陰涼、通風的庫房，遠離火種、熱源等原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市區(qū)2019屆九年級下學期第一次模擬測試化學試卷 題型：實驗題

用濃硫酸、水、鋅粒等制取氫氣并檢驗氫氣的純度，下列操作或裝置正確的是

A. 讀取液體體積 B. 稀釋濃硫酸

C. 制取氫氣 D. 檢驗氫氣純度

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：浙江省金華市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：實驗題

同學們學習氧氣后發(fā)現(xiàn)，許多物質(zhì)在氧氣中能劇烈燃燒，如：蠟燭在氧氣中燃燒且有明亮的火焰；鐵絲也能在氧氣中燃燒，但是沒有火焰。針對這些問題同學們進行實驗請你參與他們的實驗探究。

（1）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_____。

（2）點燃蠟燭，用坩堝鉗夾持一根尖嘴玻璃管，將其末端插入燃著的蠟燭燭心附近，一段時間后用火柴在玻璃管尖嘴處點燃，有火焰產(chǎn)生（如圖所示）由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_____（選填“固態(tài)”或者“氣態(tài)”）石蠟燃燒形成的。要使該實驗成功，同學們認為尖嘴玻璃管不宜過長，原因是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：簡答題

乙醇俗稱酒精，可用作醫(yī)用消毒，也常作燃料。其完全燃燒的化學方程式可表示為：C2H6O+3O22 CO2+ 3 H2O 。

23g乙醇完全燃燒需消耗多少克氧氣？

乙醇不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，某實驗測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

乙醇

氧氣

二氧化碳

水

一氧化碳

反應前質(zhì)量（g）

4.6

8.8

0

0

0

反應后質(zhì)量（g）

0

0

6.6

5.4

a

①表中a的值為____ __。

②該實驗發(fā)生反應的化學方程式為：4C2H6O+11O2_____ CO2+ _____ H2O + _____ CO 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市2019屆九年級下學期中考一�；瘜W試卷 題型：單選題

化學家們長久以來就能合成環(huán)狀分子，并且知道“環(huán)環(huán)相扣”可能做出分子級別的零部件，如圖演示了銅離子催化作用下環(huán)狀分子的變化過程，下列有關(guān)該過程說法錯誤的是（　　）

A. 該技術(shù)在制造納米機器人等領(lǐng)域有著廣闊的應用空間

B. 變化過程中原子的種類、數(shù)目都不發(fā)生改變

C. 銅離子的符號是Cu2+

D. 上述變化中催化劑并沒有參加反應

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：四川省成都市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

選擇鑄造硬幣的金屬材料不需要考慮的因素是（　�。�

A. 金屬材料的導電性 B. 金屬材料的耐腐蝕性

C. 金屬材料的硬度 D. 金屬材料本身價格

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：云南省2019屆九年級下學期4月統(tǒng)一模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

在一次化學實驗課上，老師讓同學們對兩個實驗進行探究。

實驗一：探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：溶液不變色；

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液�，F(xiàn)象：____；

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象：________。

[結(jié)論]____。

實驗二：用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖)，振蕩，發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟，探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)？

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液，加入試劑___，產(chǎn)生相應的現(xiàn)象，其化學方程式為____。

[評價]上述實驗完成后，能否驗證你的猜想_____，理由是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案