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某生態(tài)農莊建造個數個如圖所示的發(fā)酵池來產生沼氣．沼氣燃燒產生的光和熱可用于做飯、照明、取暖等．
（1）上圖涉及到的能量轉化是：生物能→
 
→光能、熱能；
（2）寫出沼氣燈發(fā)光時，所發(fā)生的化學反應的方程式：
 
．
考點：物質發(fā)生化學變化時的能量變化,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：（1）根據生態(tài)農莊沼氣示意圖，結合常見化學反應中的能量變化，進行分析判斷．
（2）沼氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應的化學方程式即可．
解答：解：（1）由生態(tài)農莊沼氣示意圖，豬糞便、植物的殘體等發(fā)酵產生沼氣的過程，生物能轉化為化學能；燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉化為熱能、光能．
（2）沼氣的主要成分是甲烷，燃燒生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
故答案為：（1）化學能；（2）CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O．
點評：本題難度不大，了解常見化學反應中的能量變化、甲烷的化學性質即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為4種粒子的結構示意圖，完成以下空白：

（1）屬于陽離子結構的粒子是
 
；你的判斷依據是
 
；
（2）在化學反應中易失去最外層電子的是
 
；
（3）從粒子的結構上分析，B、C兩種粒子的相同之處是
 
；不同之處是
 
；（各答出一點即可）
（4）請寫出出氧化鋁的化學式并標出鋁元素的化合價
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

應用分子和原子的觀點解釋下列事實：
（1）向輪胎中打氣
 
；
（2）打開濃氨水的瓶塞，聞到刺激性的氣味
 
；
（3）氫氣和液氫具有相同的化學性質
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小圓同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：
（1）圖中還缺少的一種儀器是
 
，其作用是
 
．
（2）通過此裝置凈化后得到的水是硬水還是軟水？我認為可以用
 
來檢驗；硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中常用的方法是
 
．
（3）小圓同學將裝置改正后過濾，得到了澄清透明的湖水，她興奮地宣布：“我終于制得了純水！”對此，你同意她的看法嗎？
 
（填“同意”或“不同意”）．理由是
 

（4）我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面達標方可以成為生活飲用水．
各種指標的主要要求為：a．不得呈現異色；b．不得有異嗅異味；c．水應澄清透明；d．不得含有細菌和病毒；前兩個指標可以利用
 
（填物質名稱）的吸附作用而達到．

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科目：初中化學 來源： 題型：

運用所學的關于氧氣的知識完成下列填空．
（1）氧氣可以使帶有火星的木條復燃，說明氧氣能
 
；
（2）鐵絲不能在空氣里燃燒的卻可以在氧氣中燃燒，說明
 
；
（3）緩慢氧化是進行得很慢，甚至不易被察覺的氧化反應，比如
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室利用硫酸亞鐵溶液和草酸銨[（NH4）2C2O4]溶液反應生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵并得到硫酸銨．請寫出硫酸亞鐵溶液與草酸銨溶液反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配平下列化學方程式（化學計量數為1也要填入橫線上）
（1）
 
Fe+
 
O2
 點燃 
.
 
 
Fe3O4 
（2）
 
Fe2O3+
 
CO
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
（3）
 
KClO3
MnO2
.
△
 
KCl+
 
O2↑   
（4）
 
C2H4+
 
O2
 點燃 
.
 
 
H2O+
 
CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在水的凈化中，你認為正確的順序是：
 

①煮沸  ②靜置沉淀  ③過濾  ④吸附沉淀  ⑤蒸鎦  ⑥消毒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以超臨界水為介質，用氧氣等可將有機廢物氧化成二氧化碳、氮氣、水等無毒小分子．在超臨界水中，偏二甲肼[（CH3）2NNH2]能迅速被H2O2氧化．寫出該反應的化學方程式：
 
．

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