【題目】某同學(xué)用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖。經(jīng)過(guò)一周觀察：試管A和C中的鐵釘無(wú)明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

（1）通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)：鐵生銹是鐵與 共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。

　 （2）A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是 ；

　　（3）通過(guò)探究，請(qǐng)你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。

【答案】（1）氧氣、水(或O2 、H2O ) （2）驅(qū)趕溶解在水中的氧氣(或空氣) （3）涂油、刷漆、鍍上其它金屬、制成合金等。(合理答案即給分) 。

【解析】

試題分析：（1）鐵生銹是鐵與氧氣和水共同存在時(shí)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，二者缺一不可；（2）氣體的溶 解度隨溫度升高而減少，事先煮沸是除去溶解在水中的氧氣；（3）常見(jiàn)的防銹方法寫一種即可：如保持鋼鐵制品的清潔干燥，涂油；等等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列行為不會(huì)造成環(huán)境污染的是( )

A. 露天焚燒秸稈 B. 用氫氣做燃料

C. 向長(zhǎng)江中傾倒垃圾 D. 過(guò)量使用農(nóng)藥化肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】4.6g常見(jiàn)的有機(jī)物A在空氣中完全燃燒，產(chǎn)生二氧化碳8.8g，產(chǎn)生水蒸氣5.4g

有機(jī)物A的名稱____________________

若有機(jī)物A不完全燃燒，只產(chǎn)生一氧化碳和水，請(qǐng)問(wèn)此4.6g有機(jī)物A不完全燃燒最多能產(chǎn)生多少克有毒氣體？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)你組合一套用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣的裝置(用字母表示)，并寫出制取氧氣的化學(xué)方程式。

（2）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)制取二氧化碳、氧氣、氫氣的發(fā)生裝置都可以選擇B裝置。試從反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等方面總結(jié)選擇B裝置的一般條件有哪些？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)催化劑描述正確的是

A. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑

B. 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化

C. 只有分解反應(yīng)才需要催化劑

D. 某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然界中的水的說(shuō)法正確的是

A. 地球上的淡水資源取之不盡，用之不竭

B. 水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染

C. 水分解可以得到氫氣，因此水是廉價(jià)且清潔的能源物質(zhì)

D. 水的軟化是將海水變成可飲用的淡水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的食鹽溶液的過(guò)程中,稱量時(shí)將砝碼放在左盤（1g以下用游碼）,食鹽放在右盤;量水時(shí)仰視液面讀數(shù),這樣配制的食鹽溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （ ）

A.等于5% B.大于5%

C.小于5% D.不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（11分）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置及方案：

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)步驟及操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產(chǎn)生。

氣球變癟

②將注射器3稍稍向外拉

澄清石灰水變渾濁

③將注射器1中的溶液推入瓶中

氣球鼓起

④

無(wú)明顯現(xiàn)象

⑤將注射器4中的溶液推入瓶中

（一）（1）步驟①中氣球變癟的原因 ；

（2）步驟①、②可得出碳酸鈉具有 的性質(zhì)；

（3）步驟④的操作是 ，其目的是 ；

（4）步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；

（5）步驟③④⑤可得出碳酸鈉具有 的性質(zhì)；

（二）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)又對(duì)瓶?jī)?nèi)溶液的成分十分好奇，進(jìn)行了探究：

（1）【提出猜想】通過(guò)分析，一致認(rèn)為瓶?jī)?nèi)溶液的溶質(zhì)中一定含有 ，可能含有氫氧化鈣或 。

（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定溶液中溶質(zhì)的組成．

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量溶液于A、B兩支試管中，A中

加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液

A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒(méi)有沉淀

瓶?jī)?nèi)溶液中溶質(zhì)的成分為

（3）【反思與交流】根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，除了以上方案外，下列哪些物質(zhì)可以代替試管B中加入的Na2CO3溶液完成該實(shí)驗(yàn)？ （填序號(hào)）

a.K2CO3 b.BaCO3 c.CO2 d.無(wú)色酚酞 e. CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，酸性最強(qiáng)的是( )

選 項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

牙膏

潔廁靈

油污凈

橙汁

pH

8

2

12

3.5

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案