【題目】鐵是生活中常見(jiàn)的金屬材料,請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)使用鐵鍋比鋁鍋好,這是因?yàn)?/span>_____________________

(2)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________________;此實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先放入水或鋪細(xì)沙目的是____________________;

(3)火柴的目的是為了____________________

(4)某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式: ____________________;結(jié)果沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析此實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:____________________;(寫一條)

【答案】鐵鍋?zhàn)鲲埧裳a(bǔ)充人體所需的鐵元素,避免缺鐵性貧血;鋁鍋?zhàn)鲲垥?huì)攝入過(guò)量鋁元素,對(duì)人體有害 增大與氧氣的接觸面積,提高局部溫度,使鐵絲持續(xù)燃燒 防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶 引燃鐵絲 收集氧氣不純,或鐵絲表面沒(méi)打磨(合理即可)

【解析】

(1)鐵鍋?zhàn)鲲埧裳a(bǔ)充人體所需的鐵元素,避免缺鐵性貧血;鋁鍋?zhàn)鲲垥?huì)攝入過(guò)量鋁元素,對(duì)人體有害;

(2)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲繞成螺旋狀的目的是:增大與氧氣的接觸面積,提高局部溫度,使溫度持續(xù)達(dá)到鐵絲著火點(diǎn),鐵絲能持續(xù)燃燒;集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先放入水或鋪細(xì)沙目的是:防止濺落的高溫熔融物炸裂集氣瓶;

(3)鐵絲著火點(diǎn)比較高,很難直接點(diǎn)燃,火柴的目的是為了引燃鐵絲;

(4)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,文字表達(dá)式為:;沒(méi)有觀察到火星四射的現(xiàn)象,有可能收集氧氣不純,也可能鐵絲表面鐵銹沒(méi)有打磨掉(合理即可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室欲配制“100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液;卮鹣铝袉(wèn)題:

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

1)計(jì)算:需要5g氯化鈉,需要水的體積為__________mL。(水的密度為1.0g·mL-1

2)稱取氯化鈉時(shí),在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片,用鑷子移動(dòng)游碼至刻度如________(選填“A”“B”)圖所示。

3)量取水時(shí),選用__________(選填“10mL”“50mL”“100mL”)的量筒,當(dāng)液面接近刻度時(shí)改用____(填儀器名稱)加水至所需刻度。

4)在燒杯中溶解時(shí),用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解,再將其轉(zhuǎn)移至指定容器,貼上標(biāo)簽。

(實(shí)驗(yàn)反思)

5)實(shí)驗(yàn)時(shí),用蒸餾水洗滌燒杯,未經(jīng)干燥即用來(lái)配溶液,配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(選填:“偏大”“偏小”“不變)。

(拓展計(jì)算)

6)若將所配的100g5%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%,需加入水的體積為_________mL。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1mL

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀念的說(shuō)法中,不正確的是( 。

A. 微粒觀:電解水時(shí)水分子首先分裂成氫原子和氧原子

B. 守恒觀:24g鎂與17g氧氣充分反應(yīng),生成氧化鎂

C. 轉(zhuǎn)化觀:CO在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

D. 結(jié)構(gòu)觀:金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同導(dǎo)致兩者物理性質(zhì)差異很大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說(shuō)法正確的是(  )

A.該反應(yīng)中涉及4種分子

B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)發(fā)生了改變

C.分子在化學(xué)變化中不可分

D.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是硝酸鉀固體和氯化鈉固體的溶解度曲線,下列敘述中不正確的是(

A.t1℃時(shí),KNO3的溶解度是20g

B.t2℃時(shí),NaClKNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.KNO3的溶解度大于NaC1的溶解度

D.當(dāng)KNO3中含有少量的NaCl時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所用試劑和操作方法不正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜質(zhì)選用的試劑或方法

A

NaCl溶液

NaOH

滴加適量的稀鹽酸

B

Cu

Fe

加入足量的稀鹽酸并過(guò)濾

C

CO

在氧氣中點(diǎn)燃

D

固體

固體

加入足量的水溶解并過(guò)濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)金屬在生產(chǎn)生活中起著重要作用。

(1)銅可以做導(dǎo)線,主要利用了金屬銅的延展性和 。

(2)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為 。

(3)為了防止鐵質(zhì)水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,該措施防銹的原理是_____________。

(4)對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究,下列所選試劑組不可行的是

Fe、Ag、CuSO4溶液 Cu、Ag、FeSO4溶液 Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液

(5)化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)行了如下廢液處理:

①Ⅰ中的操作名稱是 。

寫出中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

濾液的組成可能是

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鴻宇同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證空氣體積中氧氣約占1/5(通電加熱可點(diǎn)燃紅磷),實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水少于1/5,下列原因和造成這一現(xiàn)象無(wú)關(guān)的是

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)導(dǎo)管上的彈簧夾沒(méi)夾緊

B.燃燒匙中盛放的紅磷量過(guò)少

C.裝置的氣密性不好

D.裝置還沒(méi)有完全冷卻就打開(kāi)了彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,某興趣小組在相同的加熱條件下以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計(jì)了下列四組實(shí)驗(yàn):

試驗(yàn)編號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量/g

催化劑

催化劑質(zhì)量/g

收集50mL氧氣所需時(shí)間/s

1

5

_____

_____

171

2

X

二氧化錳

0.5

49

3

5

氧化鐵

0.5

58

4

5

氯化鉀

0.5

154

1)寫出氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

2)實(shí)驗(yàn)②中,X的值為_____對(duì)比實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③,可以得出的結(jié)論是:_____的催化效果更好。

3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)④可知氯化鉀_____(填“有”或“無(wú)”)催化作用。維持加熱條件不變,用實(shí)驗(yàn)①再繼續(xù)收集50mL氧氣,所需時(shí)間明顯小于171s,原因是_____。

4)要比較催化劑種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,除了測(cè)量收集50mL氧氣所需的時(shí)間,還可以測(cè)量_____。

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