【題目】下列說法正確的是

A．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

B．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

C．向某固體中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則該固體一定是較活潑金屬

D．飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小

【答案】D

【解析】

試題分析：由不同種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，比如水是由兩種元素組成；某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)不一定是酸，比如二氧化碳；向某固體中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，則該固體不一定是較活潑金屬，比如碳酸鈣；飽和溶液析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小。故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由C、H、O、Fe四種元素組成的初中常見物質(zhì)間有如圖所示的關(guān)系，其中甲、乙、丙是單質(zhì)，X、Y是化合物。圖中“一”表示相連的物質(zhì)兩兩之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示由某一物質(zhì)可制得另一物質(zhì)。以下判斷錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)Y一定是氧化物 B．物質(zhì)X一定是H2O

C．甲、乙是非金屬單質(zhì) D．甲與丙反應(yīng)能生成X

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。

①b溶液在點(diǎn)P時(shí)處于 ⒀ （填”飽和”或”不飽和”)狀態(tài)。

②t2℃時(shí)，50克水中最多能溶解a物質(zhì) ⒁ 克。

③除去a 固體中混有的少量b，提純的步驟是：加水

溶解、蒸發(fā)濃縮、 ⒂ ，然后過濾、洗滌、干燥。

④t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃，下列說法正確的是 ⒃ 。

Ⅰ．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：b>a>c

Ⅱ．析出固體的質(zhì)量a>b，c無固體析出

Ⅲ．溶劑的質(zhì)量：a<b<c

Ⅳ．a(chǎn)、b是飽和溶液，c是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A．酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布撲滅

B．圖書檔案起火，用二氧化碳滅火器撲滅

C．炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅

D．油庫(kù)著火，用水澆滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）．

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有KOH溶液的小燒杯中．

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式 （23） ．

【提出問題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？

【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想一：只有K2SO4

猜想二：有K2SO4和H2SO4

猜想三：有K2SO4和KOH

猜想四：有K2SO4、H2SO4和KOH

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是 （24） ．

【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有 （25） ．

（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．

實(shí)驗(yàn)方案

測(cè)溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

試紙變色，對(duì)比比色卡，pH＜7

有氣泡產(chǎn)生

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定______（26）__________是正確的．

【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出

【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：

（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤是 （27） ．

（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的原因是 （28）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）甲中紅磷必須足量的原因是 。

（2）乙中玻璃管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）丙實(shí)驗(yàn)中兩種物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前稀鹽酸和碳酸鈉粉末的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后的 質(zhì)量總和；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（1）下列物品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是 （填字母序號(hào)）。

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，而鋁在空氣中不易被腐蝕，其原因是 。

（3）銅在潮濕的空氣中易生銹，銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]，參與生銹反應(yīng)的物質(zhì)可能是氧氣、 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題。

①儀器：a用途 （22） ，b名稱 （23） 。

②用氯酸鉀與二氧化錳混合制取并收集一瓶較純凈的氧氣，可選擇的裝置組合： （24） （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （25） 。

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝置A、B都可用作發(fā)生裝置，其中可以控制反應(yīng)進(jìn)行的是 （26） （填裝置序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （27） 。

④同學(xué)們分析認(rèn)為③中剩余溶液中一定有氯化鈣，可能有鹽酸。為驗(yàn)證是否含有鹽酸，他們采用不同方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出相同的結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案一

取樣，加一枚生銹的鐵釘

（28）

有鹽酸

方案二

取樣，滴加AgNO3溶液和稀硝酸

產(chǎn)生白色沉淀

上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是 （29） （選填：“方案一”或“方案二”）；另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不合理的原因：

（30） 。

“方案一”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （31） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】黑火藥爆炸的化學(xué)方程式為：2KNO3 + 3C + S = K2S + N2 + 3X，則X的化學(xué)式

A ．CO B．NO C .CO2 D．SO2

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