3.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題.
(1)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c;
(2)P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(3)將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法或加水的方法?br />(4)t2℃時(shí),將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?5 a的飽和溶液;
(5)將t2℃時(shí)a、c的飽和溶液分別降溫至t1℃,此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于c(填‘大于’、‘小于’或‘相等’).

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)通過分析溶解度曲線可知,t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c;
(2)P點(diǎn)表示t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(3)c物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方法或加水的方法?br />(4)t2℃時(shí),a物質(zhì)的溶解度是50g,所以將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,得?5a的飽和溶液;
(5)將t2℃時(shí)a、c的飽和溶液分別降溫至t1℃,a物質(zhì)胡析出晶體,c物質(zhì)不會(huì),但是a物質(zhì)t1℃時(shí)的溶解度大于c物質(zhì)t2℃時(shí)的溶解度,所以此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于c.
故答案為:(1)a>b>c;
(2)相等;
(3)降溫的方法或加水的方法;
(4)75g;
(5)大于.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(2)高溫煅燒石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.如圖是欣等五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見的不同類別的化合物(酸、堿、鹽和氧化物),C為胃酸的主要成分,D是一種紅棕色粉末(“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).請(qǐng)回答下列問題:
(1)C的化學(xué)式是HCl,D的名稱是氧化鐵.
(2)工業(yè)上,能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是氧化鐵、四氧化三鐵等.
(3)若A是堿,則B可能是CaCO3、Na2CO3(寫化學(xué)式).
(4)若A是鈉鹽,寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是( 。
A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)B.前者屬物理性質(zhì),后者屬化學(xué)性質(zhì)
①不銹鋼屬于復(fù)合材料
②二氧化碳和一氧化碳中碳元素化合價(jià)不同
③煤氣泄漏立即打開油煙機(jī)排氣
①濃鹽酸的揮發(fā)性,活性炭的吸附性
②甲烷的可燃性氧氣的助燃性
③一氧化碳的還原性 金屬的導(dǎo)電性
C.解釋或者結(jié)論D.可做的家庭實(shí)驗(yàn)
①“花香四溢”-分子在不斷運(yùn)動(dòng)
②溶液中加酚酞不變色-溶液的PH=7
③水通電分解-在化學(xué)變化中,分子可以再分
①用蒸餾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水
②用雞蛋殼和食醋制二氧化碳
③用月季花和酒精自制酸堿指示劑
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.根據(jù)我國環(huán)保部頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》.下列項(xiàng)目不屬于監(jiān)測(cè)范圍的是( 。
A.可吸入顆粒物B.N2C.SO2D.NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是( 。
A.制取氣體時(shí),先檢查裝置的氣密性,后裝藥品
B.稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯內(nèi)倒入水,后將濃硫酸緩緩加入并攪拌
C.給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
D.向試管中加入塊狀固體時(shí),先將試管豎放,后加入固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

15.如圖中A-E是初中化學(xué)常見的物質(zhì).A和水具有相同的元素組成,D是大理石的主要成分,C、D、E 三種物質(zhì)含有同種金屬元素,A、C均屬于氧化物,E是堿.圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出).請(qǐng)回答:
(1)A、B、C的化學(xué)式分別為H2O2、O2、CaO.
(2)A轉(zhuǎn)化為B和水的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(3)E→D的化學(xué)方程式為Na2CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某化學(xué)興趣小組欲檢驗(yàn)當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的純度在實(shí)驗(yàn)室將50g石灰石樣品(雜質(zhì)不參與反應(yīng),也不溶于水)放入盛有200g稀鹽酸的燒杯中恰好完全反應(yīng).測(cè)得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為232.4g.求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是17.6g.
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.海洋是人類千萬年來賴以生存的重要資源寶庫,圖1是海水中化學(xué)資源的圖示.請(qǐng)結(jié)合圖示回答相關(guān)問題.

(1)取海水滴加AgNO3溶液的現(xiàn)象是有白色沉淀生成.
(2)下列有關(guān)海水及其開發(fā)的說法正確的是ad.
a.圖2中海水所含化學(xué)資源都是化合物
b.蒸餾法淡化海水是化學(xué)變化
c.海水資源的開發(fā)不需要考慮環(huán)境保護(hù)問題
d.海水中含有NaCl和MgCl2
(3)海水中含有10個(gè)電子的微粒有H2O、Mg2+和Na+
(4)工業(yè)利用海水制取純堿和輕質(zhì)MgO的流程圖如圖3,據(jù)圖回答下列問題.
①M(fèi)gO的名稱是氧化鎂.
②海水曬鹽的一系列操作X是蒸發(fā)、結(jié)晶;過濾;實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作Y時(shí)需使用玻璃棒,其作用是引流.③氨堿法制取純堿是先制成飽和氨鹽水,再不斷通入二氧化碳,反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨,產(chǎn)生析出碳酸氫鈉的原因是相同條件下,碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度,碳酸氫鈉分解生成純堿的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
④苦鹵(含MgCl2與NaCl)加入純堿的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).
⑤2.4×105t海水中含鎂元素的質(zhì)量是336t,生產(chǎn)中實(shí)際得到523.6t氣體Z,請(qǐng)計(jì)算流程中MgO的產(chǎn)率,寫出必要的計(jì)算過程.
(已知:產(chǎn)率=$\frac{實(shí)際得到的產(chǎn)物質(zhì)量}{理論上的產(chǎn)物質(zhì)量}$×100%,“理論上的產(chǎn)物質(zhì)量”是不考慮損失,且反應(yīng)物完全反應(yīng)時(shí)的產(chǎn)物質(zhì)量)

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