【題目】對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。下列物質(zhì)中與另外三種不屬于同一類別的是

A．液氧 B．干冰 C．蒸餾水 D．生石灰

【答案】A

【解析】分析：干冰（CO2）、蒸餾水（H2O）、生石灰（CaO）都是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；液氧是一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．

解答：解：A、液氧是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；
B、干冰是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；
C、蒸餾水是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物；
D、生石灰是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物．
故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與人類生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列性質(zhì)與應(yīng)用不存在因果關(guān)系的是( )

A. 石墨有金屬光澤，可用來(lái)做干電池的電極

B. 活性炭具有吸附性，可用于吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體

C. 氫氧化鈉能與油脂反應(yīng)，在生活中可用來(lái)除油污

D. 熟石灰具有堿性，可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 含有一種元素的純凈物是單質(zhì)

B. 由不同種元素組成的物質(zhì)是化合物

C. 能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)是活潑金屬

D. 酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是

A. 石墨用做電極 B. 熟石灰用于砌磚涂墻

C. 干冰用于人工降雨 D. 活性炭用于吸附有異味物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用表中裝置進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前止水夾處于關(guān)閉狀態(tài)．

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)1

實(shí)驗(yàn)2

Ⅰ．將A試管充滿CO2 ， B試管加入紫色石蕊溶液
Ⅱ．密閉下，用針筒將A中部分CO2抽出
Ⅲ．打開(kāi)K

Ⅰ．將A試管充滿CO2 ， B試管加入稀鹽酸
Ⅱ．用針筒向A 中注入適量的飽和澄清石灰水，振蕩
Ⅲ．打開(kāi)K


（1）實(shí)驗(yàn)1中，用針筒將部分CO2抽出，A試管中分子間隔會(huì)（填“變大”“變小”或“不變”）．該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證CO2與水發(fā)生反應(yīng)，看到的現(xiàn)象是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)2中，步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；步驟Ⅲ中，打開(kāi)K后發(fā)現(xiàn)A中液面上升后又下降，有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產(chǎn)生的氣體，能使面胚在焙烤過(guò)程中變得松軟、 多孔．碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱后發(fā)生分解反應(yīng)生成二氧化碳、水和碳酸鈉，是常用
的膨松劑之一．它既可以作為堿性膨松劑單獨(dú)使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復(fù)合膨松劑．復(fù)合膨松劑遇水會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑
B.碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式為：NaHCO3 ? CO2↑+H2O+Na2CO3
C.碳酸氫鈉做膨松劑時(shí)，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用
D.復(fù)合膨松劑應(yīng)在干燥的環(huán)境中保存

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 鋼鐵銹蝕 B. 海水曬鹽 C. 冰雪消融 D. 玉石雕刻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用汽油清洗油污是利用了汽油具有乳化功能

B. 用活性炭?jī)羲抢昧嘶钚蕴烤哂形叫?/span>

C. 用煤氣熱水后關(guān)閉閥門利用的滅火原理是清除可燃物

D. 用碳素筆書(shū)寫(xiě)檔案是利用了碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事故的處理方法不正確的是：

A. 進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前，做燈火實(shí)驗(yàn)

B. 檔案資料起火，立即用泡沫滅火器滅火

C. 發(fā)生煤氣中毒，立即把中毒人員移到通風(fēng)的地方救治

D. 濃硫酸沾到皮膚上，立即用大量水沖洗，然后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液

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